<p class="ql-block">9月14日数学训练</p><p class="ql-block">1.选取数学书P6主题图中喜欢的事物进行比较，和家长说一说。</p><p class="ql-block">2.可以利用家里的物品摆一摆、比一比、说一说。家长注意引导孩子完整规范的表述，运用一一对应的比较方法。 规范数学语言：</p><p class="ql-block">（ ）和（ ）同样多</p><p class="ql-block">能说理：一一对应后，没有多余</p><p class="ql-block">（ ）比（ ）多</p><p class="ql-block">（ ）比（ ）少</p><p class="ql-block">能说理：一一对应后，多余的事物就多，另一个事物就少</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9月15日数学训练</p><p class="ql-block">认一认，读一读</p><p class="ql-block">会读会认识数学常用字，坚持每天指读5行，如下图所示（家长自行打印）</p><p class="ql-block">画一画</p><p class="ql-block">1. 练习用直尺画，在草稿纸上画5条直线，做到：一贴二按三连线</p><p class="ql-block">2. 在草稿纸上画一画常用图形：圆形、三角形、爱心、五角星（各5个）</p> <p class="ql-block">9月16日周末数学训练</p><p class="ql-block">1.数学常用字坚持每天指读5行，（一、写一写要求会认会写中的内容）每个字在草稿纸上写一遍</p><p class="ql-block">2. 在草稿纸上画一画圆形、三角形、正方形、五角星，各5个</p><p class="ql-block">3.课堂上练习了《金算子口算》第1页，请同学们在家里按老师做题要求完成到第2页，周一交（第2页做题要求见下图）</p>