“双减”背景下，如何做到“减负不减质”，多样化的作业成为学生开展高质学习的重要载体。在学校里，老师们以多样化的方式设计作业，让学生在轻松学习中，提高数学能力，培养数学思维！ 本次数学小探索，是让孩子们通过查阅资料等途径，了解自己的家乡到北京大约有多远，有哪些交通工具可以选择，它们每小时大约各行驶多少千米？再算一算，乘坐这些交通工具去北京大约各需要多少小时。 以下是孩子们的探索成果，让我们一起欣赏一下在数学王国里遨游的孩子们吧！ 通过这次数学探索，既能让孩子们了解到更多的交通工具，也能让孩子们锻炼自己的计算能力，养成自主探索学习的好习惯！ <div><br></div><div>图文编辑：张寒清<br></div><div>图文审核：赵淑艳</div>