教研活动展风采 交流研讨促成长——《“双减”背景下义务教育阶段作业设计研究》的英语课题研讨纪实

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<p class="ql-block">  为扎实推进教师的课题研究,切实提升教师的教科研能力。从课题的申报到中期汇报,我们也在一直努力探索、不断研究。本次课题研讨乌兰老师对课题的单元整体教学以及作业设计部分提出了指导性意见。</p> <p class="ql-block">  首先乌兰老师带领大家深入研读了《新课程标准(2022版)》中的语篇研读部分。以新课程标准为指导,为作业设计的课题研究更明晰了方向。</p> <p class="ql-block">逐一研讨,修改作业设计</p> <p class="ql-block">  学海无涯,研无止境。通过此次专题研讨,大家受益匪浅,不仅感受了求实、求真、严谨的教研精神,有了专家的引路领航,更加明晰了怎样进行作业设计。相信此次研讨能让老师们学有所思、学有所用,在未来的工作中把课题研究与教学实践相结合,通过教育科研不断提升自身素养,以教育科研的力量促进自身专业成长。</p>

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