<p class="ql-block"> 2022年9月17日，兵团李青松名班主任工作室全体成员参加了“双减”背景下，第十二届“中国班主任研究”圆桌论坛的线上学习。</p><p class="ql-block"> 生命只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。负责任最苦，尽责任最乐。不断学习，不断探索，时代赋予教育的重任，自己也有一份!在人世的喧嚣中守住自己的清风明月。仰，不愧于天;俯，不愧于人;内，不愧于心;外，不愧于颜。 </p><p class="ql-block"> 作为一名，新时代的班主任，应该像大树一样成长。向下不断地扎根，汲取营养。就是，不断地学习，学习，再学习。向上，向着阳光不断的伸展枝叶。就是向着，有利于学生成长的方向努力。为了学生的成长，付出再多都是值得的!</p> <p class="ql-block"> 1、聆听讲座 视听盛宴</p> <p class="ql-block"> 在新的历史支点，教育也面对着新的变革。国家教育部与时俱进，于是，提出了“双减”，“双新”的教育策略。</p><p class="ql-block"> 在“双减”“双新”背景下，班主任应该怎么做?才能不辜负时代所赋予的神圣使命?听了“第四批河南省名班主任工作室授牌及专项培训会”，我有了几点粗浅的认识。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 种树者必培其根，种德者必养其心。思想高尚的人，无论在任何岗位上，都能为社会做贡献，释放能量。背诵国学经典，很有效果。不断地引导学生用经典，做经典。好的教育是尊重每一个学生的教育，应当把选择权还给学生，让他们根据自己的特长、兴趣、爱好进行选择。</p><p class="ql-block"> 2、学习风采 团簇而学</p> <p class="ql-block"> 班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。</p><p class="ql-block"> 3、博采众长 感受颇深</p> <p class="ql-block"> 4、快乐带班 引领远航</p><p class="ql-block"> 班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。</p> <p class="ql-block"> 班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。</p> <p class="ql-block"> 1.信仰力。做一个有教育情怀的班主任，做一个有理想有追求的班主任</p><p class="ql-block"> 2.专注力。专注于当下的美好，守住自己的一份责任田。种桃种李种春风，守秋守夏守芳华。坚守岗位，一直走下去，就是成功。</p><p class="ql-block"> 3.表达力。极致表达，完美绽放，讲述教育故事，传递教育好声音。每登台，必精彩，每呈现，必经典。极致的表达力，是优秀班主任的基本功。</p><p class="ql-block"> 4.学习力。世上有两种耀眼的光芒，一种是太阳，一种是你努力的模样。一个人的阅读史，就是一个人的精神发育史。多读书，多学习。学习，是永葆青春的秘诀，学习，是成长的动力。</p><p class="ql-block"> 5.转化力。把学习的知识转化成一种能力。把学习笔记，写成学习心得，就是一种转化。把别人的智慧转化成自己的思想，再转化成实践的动力。在不断的转化中成长，在转化中生命得到提升!</p><p class="ql-block"> 6.思想力。优秀的教师肯定是一位思想家。就像一位出色的火炬手，点燃学生的梦想，也点燃家长的梦想。</p><p class="ql-block"> 总之，作为班主任教师应该多学习，多探究，不断创新自己的管理方法，不断分析“双减”背景下学生的心理变化、思想动态，研究制定符合学生发展的管理思路，才能不断提高自己对班级的管理水平。</p>