<p class="ql-block"> 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，学校决定9月19日8点，开展2022年秋季学期开学疫情防控应急实战演练活动。</p> <p class="ql-block"> 演练前，学校召开了疫情防控演练工作培训专题会议，结合实际制定了详细的疫情防控应急演练方案，细化演练责任分工，明确具体实施流程，为疫情防控实战演练做好全面部署和周密安排。</p> 一、李琼安校长致词 <p class="ql-block"> 疫情不止，防控不停。在李琼安校长的宣布下，那大第六小学进行了开学疫情防控应急实战演练。</p> 二、实战演练筑防线 <p class="ql-block"> 总务处吴圣志副总务主持此次防疫实战演练。</p> <p class="ql-block">(一)把好进校关</p><p class="ql-block"> 入校是校园疫情防控的第一步。进校前，老师需佩戴口罩，扫描并出示健康码、行程码，测量体温正常后，方可入校。学生需佩戴口罩，在校门口处间隔1米有序排好队伍等候测量体温，体温测量正常学生方可入校。</p><p class="ql-block">🔷教师 ➡️佩戴口罩➡️扫描二维码➡️出示健康码与行程码➡️测量体温➡️入校</p><p class="ql-block">🔶学生 ➡️佩戴口罩➡️出示七日内核酸检测阴性结果➡️测量体温➡️入校</p> <p class="ql-block">(二)科学防疫“七步洗手法”</p> <p class="ql-block"> 入校后，学生们严格的按照七步洗手法进行洗手，科学的七步洗手法可保持手部清洁，清除细菌和污物，有效预防接触感染，并减少传染病传播。</p> <p class="ql-block">(三)应急处置演练</p><p class="ql-block">1.体温异常演练</p><p class="ql-block"> 六年级(6)班“张三”同学，在班级内体温测量异常，由值日教师将其带到“观察室”，详细询问<span style="font-size:18px;">旅居史及接触史，</span>进行再次测温留观，若为异常需到“隔离室”等待家长到校带学生到市级指定医院检查。</p><p class="ql-block"> 学校随后立即对该教室进行“消杀”处理。</p> <p class="ql-block">2.体温正常演练</p><p class="ql-block"> 六（4）班“李四”同学，在班级内体温测量异常，由任课教师将其带到“观察室”，再次进行腋下体温测量留观，体温正常可返回班级内继续上课。</p> 三、防控演练活动总结 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">（一）骆道周副校长做活动总结</b></p> <p class="ql-block"> 科学防控，“疫”不容辞。通过本次演练，各岗位分工协作，责任明确，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力，也加强了师生、职工们应对突发公共卫生事件的防范意识。</p><p class="ql-block"> 骆道周副校长坚信，经过此次演练以后，我校日后的工作将会得以正常有序地开展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">（二）李琼安校长做活动总结与展望</b></p> <p class="ql-block"> 演练结束后，李琼安校长针对此次演练进行了总结、点评。表示演练中大家相互协作分工明确，流程清晰。同时，针对存在的问题和薄弱环节，李琼安校长要求所有参与演练的教师，再次细化流程完善各项准备，严密部署。依法、科学、规范、有序做好疫情防控的各项工作，用实际行动保障尚美校园师生的安全和健康。</p> 四、全面消杀，“净”待开学 <p class="ql-block"> 全体教职工按照工作安排，到达各自办公室，动手做好校园环境卫生、消毒等各项工作。班主任对教室开窗通风透气，清洁窗户、打扫地面、清理垃圾，对教室楼道进行全面消毒。为学生们创建安全、舒适、卫生的学习环境。</p> <p class="ql-block"> 防疫不松懈，演练筑防线。通过此次防疫应急演练，有效提升了全体师生、职工们应对疫情的实战能力，检验应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件处置及时规范，为开学疫情防控工作做好了扎实准备。</p> <p class="ql-block">策划：总务处</p><p class="ql-block">图文：陈玉洁</p><p class="ql-block">审核：骆道周、吴圣志</p>