<p class="ql-block"> 九月,幼儿从小班进入中班,意味着他们又长大了一岁,长大一岁的幼儿对自我的认知诉求也会越来越多。他们除了想知道“我是谁”,“我长什么样子”,还想知道“我为什么会长大”,“我能做什么”,“别人喜不喜欢我”,而这些问题都指向幼儿对自我的认知。</p><p class="ql-block"> 每一个“我”,不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长发展的“我”。每一个“我”和世界上另一个“我”,同中有异,异中有同。人就是在“自然我”和“社会我”之间给自己定位,从而走出自己的成长之路。</p> <p class="ql-block"> 一、前期经验</p><p class="ql-block"> 幼儿从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始,幼儿将学习建立与他人的友谊,并通过各种游戏,享受表达“我最棒”时的那份愉悦。</p> <p class="ql-block"> 二、丰富多彩的集体活动</p><p class="ql-block"> 在本次主题活动中有以下几节集体活动内容:语言、社会《小小熊》、语言、科学《动物宝宝学本领》、语言、科学《我几岁》、社会、艺术《我的生日标记》语言、社会、健康《小新的心情日记》、语言、艺术《心的颜色》、社会、艺术《我的小书》等不同形式的活动,以下是活动剪影:</p><p class="ql-block"> 小朋友们通过故事《小小熊》了解到自己也是能干的小帮手,并且结合生活实际,讲述自己可以做的事情有哪些呢?</p> <p class="ql-block"> 通过《动物宝宝学本领》,幼儿了解到小猩猩跟着妈妈慢慢练习攀爬技巧,越长大,本领越来越厉害,还会抓着树藤荡来荡去等相关知识。</p> <p class="ql-block"> 幼儿通过学习单《我想向……谁学本领》想一想,自己还可以学什么本领呢?可以跟谁学?</p> <p class="ql-block"> 例如:我想向姐姐学习跳舞的本领,我想向老师学习画画的本领,我想向哥哥学习踢足球等……</p> <p class="ql-block"> 幼儿回家后向自己的爸爸妈妈问自己今年几岁了,第二天到幼儿园一起统计,看看班级里四岁的小朋友有几位,五岁的小朋友有几位。</p> <p class="ql-block"> 幼儿自己做好生日标记卡😛</p> <p class="ql-block"> 师幼一起制作“生日树”,幼儿涂将涂好的生日蛋糕粘到自己的月份上😍。</p> <p class="ql-block"> 幼儿通过学习单记录自己每天的心情☺️</p> <p class="ql-block"> 天空生气的时候,是黑色;海洋温柔的时候,是蓝色;冬天掉眼泪的时候,是白色;我的心高兴的时候,是彩色。</p> <p class="ql-block"> 《心的颜色》孩子根据自己的心情制作心情卡❤️,记录孩子们当日不同的心情。</p> <p class="ql-block"> 《我的小书》让孩子们愿意用图画和符号表达与自己有关的内容。制作一本属于自己的小书!</p> <p class="ql-block"> 幼儿画的是长大的自己!</p> <p class="ql-block"> 通过绘画发现自己身体不一样的变化。</p> <p class="ql-block"> 绘画自己和好朋友长大的样子。</p> <p class="ql-block"> 幼儿绘画的是:自己学会的本领。图画中:幼儿学会打扫卫生和浇花。</p> <p class="ql-block"> 正确的认识自己是幼儿一切发展的基础,有健康的自我幼儿才能有安全感和自信心,才有能力去关心别人,建立良好的人际关系,从而更好地促进自我发展。</p><p class="ql-block"> 活动期间,我们通过不同的集体活动与日常活动,让孩子们慢慢的了解自己成长的过程。欣赏班级里每一位独特的孩子!也让幼儿有一个展示自己童年的舞台。</p>