班级课程建设 自然课程 <p class="ql-block">“自然教育”是通过有吸引力的自然教育活动，以自然环境为场所，以人类为媒介，利用科学有效的方法，在自然中体验学习，建立与自然的联结，使青少年儿童融入大自然。通过系统的手段，实现青少年儿童对自然信息的有效采集、整理、编织，建立生态世界观，尊重生命，遵循自然规律，促进青少年儿童的身心健康发展，以期实现人与自然和谐发展的教育过程。</p> <p class="ql-block">开展时间：每周周一</p><p class="ql-block">开展自然课程活动——以家乡石井范围的主要的特色植物、动物为内容，提供材料给孩子们以探索的科学方式来激发孩子们的兴趣和好奇，对身边事物观察和学习。</p><p class="ql-block">第一周：太阳草</p><p class="ql-block">第三周：黑芝麻</p><p class="ql-block">第四周：柚子</p> 认识太阳草 <p class="ql-block">自然教育对幼儿成长发展中的价值</p><p class="ql-block">（一）有利于发展幼儿的实践探索能力大自然是幼儿最亲近的老师，自然教育能够培养幼儿的实践探索能力，自然教育不仅仅是对幼儿的教育，对幼儿来说，是一种户外活动，对幼儿来说，是一种在自然情景中进行实践探索的能力。不断变化的自然世界，对活泼好动的幼儿来说，是充满诱惑的。例如老师带孩子们去寻找大自然的种子，孩子们就会兴高采烈，积极参与，不断探索。</p> 认识芝麻 <p class="ql-block">（二）有利于发展幼儿的思维想象和创造力与幼儿园相比，或者是课本的狭小空间，大自然的空间是无比巨大的，给孩子们的想象空间也无限扩大。假如用一本书就禁锢了孩子，那孩子的想象空间也不过是课本，但浩瀚的大自然如此之大，还有许多值得孩子想象、创造的空间。而且小孩子和大人不一样，他们的眼界非常清澈，有丰富的创造力。上学时，幼儿往往思维局限，对许多未曾接触过的事物，不敢大胆想象，因此，让幼儿接触自然，接受自然教育，让他们在自然中用双手、用大脑，给自己插上想象的翅膀，提升自己的想象力。</p><p class="ql-block">（三）有利于发展幼儿的坚毅品质让儿童近距离地接触自然，有利于发展幼儿的坚毅品质，锻炼幼儿的体能。面对问题时，他们要学会自己解决，受伤的时候也要学会坚强，而不仅仅是依靠别人。如幼儿园组织幼儿进行户外徒步等活动，不仅让幼儿感受到了大自然的美好，而且锻炼了幼儿的身体，磨炼了幼儿的意志，使幼儿的内心充满满足和充实。</p><p class="ql-block"><br></p> 认识柚子 <p class="ql-block">（四）有利于发展幼儿的人文交际能力社会性的培养是幼儿期的一个关键阶段，通过使幼儿进入自然，使幼儿了解自然文化、地域特点和接触许多陌生事物，培养了他们的社会性。大自然在不同的季节，不同的气候，所呈现的事物都是多变的，幼儿能很好地领悟到大自然生动活泼的美。除此之外，大自然对幼儿良好个性的形成也有很大的帮助，在幼儿的户外活动中，自然界的许多东西都可以触动幼儿的心灵，而幼儿通过与动植物的交流，把它们作为倾诉对象，成为幼儿的心理寄托，培养幼儿的人文社交能力。</p> <p class="ql-block">我们会积极主动地对自然教育进行有针对性的创新，把自然教育的核心体现出来，在丰富的自然环境中充分实践，既能使幼儿对自然有更好的了解，又能丰富幼儿的认知，在教学实践和教师指导中全面成长，同时也能使幼儿的生活更加丰富。</p> 蒙氏课程 <p class="ql-block">蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori，1870—1952年）的名字命名的一种教育方法。</p><p class="ql-block">基本原则</p><p class="ql-block">1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。</p><p class="ql-block">2、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。</p><p class="ql-block">3、反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。</p> 纸杯游戏，平衡感 彩绳游戏，手眼协调 一玩多物，几何体 艺术课程 <p class="ql-block">幼儿园美术教育活动，（本月以绘画活动为主）</p><p class="ql-block">包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。通过幼儿园美术教育，使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。</p> <p class="ql-block">中秋月饼圆又圆</p> 优秀手工作品展示 <p class="ql-block">幼儿园音乐活动，</p><p class="ql-block">包括四方面</p><p class="ql-block">一、歌唱活动（歌唱，韵律，演奏和欣赏，本月已开展歌唱活动和韵律活动）</p><p class="ql-block">1 、能用自然好听的声音有表情地歌唱,能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演,乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。</p><p class="ql-block">2、能感受并表现出两拍子、三拍子、 四拍子等节拍的特点。</p><p class="ql-block">3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词,并能大胆唱出。</p> <p class="ql-block">二、韵律活动:</p><p class="ql-block">1 、喜欢参加韵律活动,能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣。</p><p class="ql-block">2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化,并能及时地随音乐的变化而变化动作,有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。</p><p class="ql-block">3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟练地使用一些简单的道具。</p> <p class="ql-block">晨间手指律动游戏</p> 游戏课程 <p class="ql-block">民间游戏——一二三木头人</p> <p class="ql-block">自主建构游戏</p> <p class="ql-block">集体游戏</p> <p class="ql-block">小组游戏</p> 生日会 安全教育 预防拐骗安全教育活动 <p class="ql-block">“宝贝守护计划”儿童安全反拐宣传活动以“儿童安全反拐演习+小课堂”的形式对全市范围内的3-8岁儿童进行儿童安全防走失宣教。通过演习加深孩子和家长对于儿童走失风险的认识，小课堂则强化儿童防走失的相关知识，整个活动为免费的公益活动。</p> 消防安全练习 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">编辑：小六老师</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">拍摄：易老师</p>