疫情防控记于心演练实战践于行——乐东县幼儿园2022年秋季开学疫情防控演练活动纪实

乐东黎族自治县幼儿园

为了进一步提高全体教职工对新冠肺炎疫情应急处置能力，切实做好开学前各项准备工作，使开学后各项防控工作有序开展，确保全体师生员工身体健康和生命安全，我园结合实际情况统筹兼顾，精心筹划本次演练活动方案。 详细部署高效实施 　　为确保幼儿园开学工作顺利进行，明确新学期工作目标与职责，2022年9月18日上午林园长召开乐东黎族自治县幼儿园2022年秋季开学工作部署会议，传达上级会议精神，对本学期开学准备工作进行全面部署，将本学期疫情防控工作列为重点，加强全体教职工的疫情应急处置能力。 陈园长针对新学期疫情防控工作安排，将楼道环境卫生进行年级划分，要求班级室内外卫生消杀工作落实到位，强调班级三位教师相互合作。确保开学前准备工作以及开学后教育教学工作的有序进行，并特别对新学期小班幼儿的安抚工作和一日流程活动开展相关安全注意事项进行详细说明。 培训学习科学防护 　　为了将幼儿园应对新冠肺炎疫情防控工作落实到位，根据《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》和《中小学校、托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第六版）的通知》、以及《乐东县教育局2022年秋季学期开学新冠肺炎疫情应急防控预案》指示精神，并结合我园实际情况，2022年9月18日上午，林园长组织全体教职工培训学习，掌握相关防疫知识，实际做到及时防范和应对校园可能出现的新冠肺炎疫情，抓好监测和各项应急准备工作，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，有效遏制疫情蔓延，保障师生身体健康，维持教育教学秩序稳定。 　　为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，黎园长向全体教职工讲解《乐东黎族自治县幼儿园2022年秋季开学疫情防控和应急处置流程演练方案》操作流程，以“演练即是实战”的要求，落实各项防控措施，强化实践性，将演练流程及个人职责进一步明确，同时将各个环节的工作重点和具体分工做了详细说明。 实地指导精准防控 　　演练前，我园有幸邀请乐东县人民医院莫秋菊主任到我园进行疫情防控专业知识培训，莫主任通过科学防护和卫生消毒两大方面进行全面、细致的专业指导，还根据我园实际情况进班实地考察，并给予了室内外环境以及物品卫生消毒的正确方法，优化各个环节操作流程，进一步强化了教职工安全意识、责任意识。 　　经过莫主任卫生消毒指导后，我园消杀组立即行动将室内、户外物品进行二次物表消杀活动。 情景实践优化细节 　　9月19日上午8:00，演练即将开始，黎园长再次讲解演练流程，并强调相关要求：每个角色人物必须认真负责，演练过程冷静，注意力集中，服从指挥人员安排，执行有力，确保演练安全、有效。 【场景一】幼儿入园步骤流程：1.幼儿入园分班组错峰错时进行，大班组——中班组——小班组，按规定时间入园。（防控常态化期间家长禁止入园）幼儿入园时间：大班组：7:30——7:50中班组：7:50——8:10小班组：8:10——8:302. 家长们佩戴口罩，在幼儿园门口规划好的警戒线外排队等候入园（间隔1米距离）。 　　两名班主任在园门口迎接孩子并测温，体温正常后，通过智能人脸识别进入园内，幼儿自行免洗洗手液消毒入园，间隔1米距离有序排队，等待保健医进行测温，常规晨检正常方可入园，班主任带领进班。 测温 人脸智能识别 洗手消毒 测温、常规晨检 【警报一】入园阶段发现体温异常幼儿 【警报一】应急处理流程: 1.保健医现场消毒更换防护服、一次性乳胶手套、防护面罩、N95口罩等一系列防护措施。 2.给体温异常幼儿戴上，N95口罩，经专用通道带到疫情防控隔离室进行观察，通知信息组广播通知全园师幼静态管控在教室不得外出活动。 3.保健员再次进行体温核实检测，并进行询问登记，初步判断为普通感冒，同时上报园疫情防控领导，通知信息组解除警报，继续进行防控常态化入园。　 4.确定幼儿感冒，保健医告知班主任幼儿情况，班主任通知家长带领幼儿联系定点医院，由家长亲自送幼儿到医院做进一步就诊，并跟进医院诊断做相应的应急处理。 5.同时班级教师与生病幼儿家长保持联系，做好后期排查工作。 6.园内消杀组对现场进行全面消毒工作。 【场景二】操场上户外活动 张娜老师组织幼儿到指定户外活动区域，进行户外早操锻炼，幼儿间隔1米距离站位。 【警报二】户外活动发现身体异常幼儿 【警报二】应急处理流程: 1.教师先稳定该幼儿情绪，配班老师组织全体幼儿佩戴口罩，并拉开1米距离原地等待。 2.班主任通知保健医着装防护服、一次性乳胶手套、防护面罩、N95口罩等一系列防护措施到达现场。 3.保健医现场消毒，并给体温异常幼儿戴上N95口罩，经专用通道带到疫情防控隔离室进行观察，第一时间通知信息组广播通知全园师幼静态管控在教室不得外出活动。 4.保健员再次进行体温核实检测，并进行询问登记，初步判断为普通感冒，同时上报园疫情防控领导，通知信息组解除警报，继续进行防控常态化入园。　 5.确定幼儿普通感冒，保健医告知班主任幼儿情况，班主任通知家长带领幼儿联系定点医院，由家长亲自送幼儿到医院做进一步就诊，并跟进医院诊断做相应的应急处置。 6.同时班级教师与生病幼儿家长保持联系，做好后期排查工作。 7.园内消杀组对现场进行全面消毒工作。 【场景三】集体活动《开学第一课》及生活活动（喝水、如厕、洗手、用餐、午睡）等一日活动开展。　　刘小梅老师进行《开学第一课》集体教学活动，幼儿分散一米距离就坐。 【警报三】疾病部门通报我园核酸初筛阳性幼儿应急处理流程。 1.园长接到我县疾控部门紧急通报，我园一名幼儿核酸初筛为阳性，幼儿园马上启动新冠疫情防控应急处置预案。 2.园长通知班主任，并马上到所在班级做好安抚工作，稳定全班幼儿情绪，并通知信息组广播通报全园师生非必要不走动。 3.同时上报县教育局新冠肺炎疫情应急处置指挥部办公室，迅速启动校内新冠肺炎疫情应急处置预案，学校各工作组各司其职。 4.幼儿园安全维稳组立即通知值班保安关闭校门，落实全园静态管控，园内所有人员只进不出。 5.保健医着装防护服、一次性乳胶手套、防护面罩、N95口罩等一系列防护措施到达现场。 6.保健医现场消毒，并给核酸初筛阳性幼儿戴上N95口罩，经专用通道带到疫情防控隔离室，同时调查该幼儿近期行程轨迹，并立即封控幼儿到过的场所。 　　7.保健医上报定点医院，等待120救护车到达，班主任联系家长，登记幼儿情况。 　　8.在幼儿园楼层平面图及班级座位图，用红色标注病例所在楼层、教室和座位。 9.医疗保障组组织全体师幼用新冠抗原试剂进行自测，等待抗原检测结果并上报县教育局防控组。 10.同班师生幼儿初判为密接，邻近班级为重点排查人员，园内全体人员为时空伴随者，信息组启用“应急准备材料”按人员分类登记，联系相关部门对园内重点人员开展核酸检测。 11.配合专业人员做好核酸采样，在县疾控部门的指导下，消毒组对全园环境进行全面消毒。 12.疫情防控组配合疾控、公安相关部门开展流行病学调查，做好备案工作。 13.班主任联系家长，有初步筛选性密接者，幼儿不得离开校园，安全后勤保障组做好园内师幼生活物质保障工作，安保组加强校园巡查监控。 14.医疗组配合相关部门做好转运工作，在密接、次密接人员的转运过程中，协助做好病例救护、流调、区域性核酸检测，加强全园师幼健康检测排查备案工作。 15.宣传心理疏导组，加强舆情管控，及时对师幼和家长进行人文关怀和心理疏导工作。 【场景四】幼儿图书室阅读活动 钟月连老师组织幼儿阅读活动，幼儿戴口罩分散1米距离入座。 【警报四】疾病部门通报我园幼儿确定为密接或次密接人员应急处理流程。 1.幼儿阅读期间，园长接到我县疾控部门紧急通报，我园一名幼儿为密接人员，并有幼儿园活动史，园长马上通知数据统计组，核查该幼儿所在班级，并通知班主任，启动新冠疫情防控应急处置预案。 2.班主任马上到所在班级做好安抚工作，稳定全班幼儿情绪，并通知信息组广播通报全园师生非必要不走动，将图书室与密接幼儿班级列为重点管控地点。 3.同时上报县教育局新冠肺炎疫情应急处置指挥部办公室，迅速启动校内新冠肺炎疫情应急处置预案，学校各工作组各司其职。 4.幼儿园安全维稳组立即通知值班保安关闭校门，落实全园静态管控，园内所有人员只进不出，核酸检测结果未出前，严防阳性人员外溢。 5.保健医着装防护服、一次性乳胶手套、防护面罩、N95口罩等一系列防护措施快速到达现场。 6.保健医现场消毒，并给密接者幼儿戴上N95口罩，经专用通道带到疫情防控隔离室，同时调查该幼儿近期行程轨迹，并通知安全维稳组立即封控幼儿到过的场所。 　　7.保健医上报定点医院，等待120救护车到达，班主任联系家长，登记幼儿情况。 8.医疗保障组组织全体师幼用新冠抗原试剂进行自测，等待抗原检测结果并上报县教育局防控组。 9.配合专业人员做好核酸采样，在县疾控部门的指导下，消毒组对全园环境进行全面消毒 10.疫情防控组配合疾控、公安相关部门开展流行病学调查，做好备案工作。 11.班主任联系家长，有初筛阳性病例密接者，幼儿不得离开校园，安全后勤保障组做好园内师幼生活物质保障工作，安保组加强校园巡查监控。 12.医疗组配合相关部门做好转运工作，在密接、次密接人员的转运过程中，协助做好病例救护、流调、区域性核酸检测，加强全园师幼健康检测排查备案工作。 13.宣传心理疏导组，加强舆情管控，及时对师幼和家长进行人文关怀和心理疏导工作。 　　通过本次疫情防控应急处置演练，不仅使得我园全体教职工，熟悉并掌握了应急处置操作流程，而且在应对突发状况时，能镇定、迅速、不恐慌的去应急处理，我园将持续细化落实疫情防控各项工作，做到常态常备常抓不懈，为每一位师生的身体健康和生命安全保驾护航。 图文编辑排版：郑彩苗柯贤娜校对审核：吴春华黎佟妮