<p class="ql-block"> 金秋正当时，教研诗意浓。为有效提高教师的业务水平，促进教师的专业成长，优化教学方式，提高课堂效率，2022年9月19日，汝州市教体局积极组织2022年度高中语文骨干教师远程教研培训活动，来自十所高中的三十余名语文教师积极参加此次培训活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，高红霞老师进行《别了，“不列颠尼亚”》这一课堂教学实录的讲解，向大家展示了扎实的基本功。</p> <p class="ql-block"> 高老师高屋建瓴，以本课为例讲解“新闻”这一文体，分别从以下三方面展开分析新闻要素：</p><p class="ql-block">一、研读标题、概括事件</p><p class="ql-block">二、研读课件、梳理层次</p><p class="ql-block">三、研读背景、理解内涵</p> <p class="ql-block"> 高老师层层深入，设计灵巧，立足课内，迁移课外，学生积极互动，课堂张弛有度。参加活动的老师纷纷赞叹，认真聆听，奋笔疾书。</p> <p class="ql-block"> 随后，各位老师一起学习探索“多文本阅读”课堂教学。王老师以“勾勒人生轨迹，体悟人生百态”为专题，整合了《大卫.科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》等文本进行讲解。课堂主要从以下三个学习活动进行讲解：</p><p class="ql-block">一、遇见文稿、走进人物</p><p class="ql-block">二、遇见文字、探究主题</p><p class="ql-block">三、遇见文学、现实意义</p> <p class="ql-block"> 自河南省基础教育教学研究室从2015年起大力推广中小学多文本阅读教学实践研究以来，汝州市教体局一直在努力学习、积极实践，并要求广大中小学教师按照局党组提出的“讲政治，出成绩，守底线”的工作思路，将多文本阅读扎实融入课堂，为汝州教育教学质量的提高打下基础。</p> <p class="ql-block"> 深入研讨，行之愈笃。通过此次“多文本阅读”线上学习后，老师们深受启发，收获颇丰。各位老师表示将进一步进行线下的深入研讨，将各位专家老师讲授的理论与教学实践建议应用到具体课例的教学设计中，以期更好地提升学生的语文核心素养。</p> <p class="ql-block"> 聚焦核心素养，挖掘好、使用好统编教材，提升学生的语文核心素养。这是我们每一位语文教师一直在思索并践行的。此次远程教研培训活动对于各位老师的文本解读与教学设计能力的提升而言都是宝贵的经验和财富。线上聆听名师，线下深入研讨，理论联系实际，精心研读教材，用心设计课堂活动，为切实提升学生的语文核心素养，汝州市教体局一直在大力支持、积极探索，语文教师们一直在认真学习、勤奋践行！</p>