<p class="ql-block"> 面对突如其来的疫情考验，我校根据“停课不停学”的指导思想及时制定并发布线上教学方案，指导各班有序开展线上教学活动。</p><p class="ql-block"> 为进一步加强“线上教学”的研究与管理，更好地提高“线上教学”的质量，落实“网课就是公开课，线上教学不减质，居家学习不降效”，同时促进学校教学常规管理的精致化，实现线上“学校管理、师生自觉、共同成长”的效应，在孙亚辉校长的领导下，宋文凤副校长、仇小梅主任与教导处成员结合本校情况，多措并举，开展了线上教学常规管理检查工作。</p> 备课先行 <p class="ql-block"> 备好课是教学常规的第一步，是上好课的前提。各学科通过视频会议方式，重视集体备课，切磋琢磨，发挥团队智慧，有序规范开展线上教研活动。组内老师线上讨论交流，集思广益，立足实际，保质保量，设计出适合线上教学的教案。</p> 活力课堂 <p class="ql-block"> 教师提前进入课堂，线上点名，确保出勤率100%，并合理的利用现代教学技术手段（直播、录播、名家教学视频、教学课件等）和多种形式（如穿插小游戏、小活动或小儿歌等）调动课堂，促进学生积极参与。</p> 作业展示 <p class="ql-block"> 作业内容有针对性，形式多样，学生一笔一画，写出勤恳态度；教师一思一评，映照耕者情怀。认真的批改、到位的点评，温暖着孩子们的心，激励着孩子们健康成长，也悄悄诉说着老师的敬业与专注。</p> 作业反馈 <p class="ql-block"> 对于作业的布置和检查，老师们采用钉钉和微信等平台及时关注，批改反馈，任课教师与家长都及时进行沟通，认真填写周作业反馈表，以确保学生能够按时保质保量地完成作业。</p> 特别的爱 <p class="ql-block"> 关注特殊学生，做到“一个都不能少。关注特殊群体学生，班主任为包保联系人，教导处制定学困生，贫困生，留守儿童，残疾学生等特殊群体学生线上教学记录统计表，学科教师对她们出勤、听课，作业、心里辅导等方面进行特殊辅导，以保证他们顺利进行线上学习。</p> 巡课指导 <p class="ql-block"> 根据巡课安排表，学科主任，年级包保领导巡视教师线上授课情况，关注教师提前侯课、学生出勤、教学材料准备，线上互动、学困生辅导、授课时长作业量等情况。</p><p class="ql-block"> 学科主任根据线上教学发现的问题及时组织语数英教研组召开会议，就教学进度、怎样关注学生学习状态、课业辅导等情况，及时交流经验，分享具体做法，并研讨成果融合到自己的实际教学工作中。</p> <p class="ql-block"> 疫情当前，各位教师认真做好防疫工作的同时，严抓“线上教学”，不断发现问题，找准提升点，相信有全力以赴的教师，有理解支持学校工作的家长，有心怀感恩、努力付出的学生，三剑合一，我们必定会共克时艰，众志成城，继续发扬求真务实的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，锐意进取，奋楫笃行！</p><p class="ql-block">撰稿人：宋丽萍 审稿人：宋文凤</p>