教研花开金秋季，同心同行展未来|我校邀请校本部优秀教师进行示范讲学活动

滨海县东坎高级中学滨中城南分校

为了进一步推进“四主八环”教学范式改革，学习、借鉴滨海中学校本部成功教改经验，加强与校本部教科研联动，规范我校教师课堂教学行为，进而全面提升我校教育教学质量，2022年9月13日至16日，滨海县东坎高级中学（滨中城南分校）邀请滨海中学校本部各学科骨干教师来我校示范讲学。 滨海中学于善华老师授课的题目为《科学社会主义的理论与实践》，本节课于老师精心设计，从社会生活、热点问题出发引出讲容，从导、思、探、展、评几个方面设计教学过程，课程设计高屋建瓴，注重引导学生在课堂上生成问题，循循启迪学生思维，使学科核心素养真正落地。 滨海中学孙琪老师教学题目为《细胞中的蛋白质》。孙老师精心设计，以人体构造类比氨基酸机构，通过全体学生互动模拟完成氨基酸脱水缩合成蛋白质的教学，真正做到以学生为主体，教师为主导的课堂教学。 滨海中学吴蒙老师讲课的题目是《短歌行》、《归园田居》对比阅读。吴老师从设计书籍腰封导入课堂，通过让学生自主分享预习成果加深其对知人论世的理解。让学生在展示腰封设计的同时解读诗歌、品味诗人的情感。吴蒙老师课堂氛围轻松，授课方式紧绕“5+2”教学范式，体现了学生主体的地位，使在场的师生受益匪浅。 滨海中学沈慧慧老师的教学题目为《诸侯纷争与变法运动》。沈老师声音洪亮、激情飞扬，从经济、政治两方面介绍了春秋战国时期的大变革，从导、思、探、展、评、练六个方面设计教学过程，注重引导学生分析材料，培养学生唯物史观、辩证思维，使学科核心素养真正落地。 滨海中学王海军老师教学题目为《不等式的基本性质》，王老师从学生已有知识“实数比较大小”问题情境出发引入“不等式”教学，在课堂中充分发挥学生的主体性以及老师的主导作用，给学生充足的时间思考学习，让学生经历了类比、猜想、证明、定结论的知识获得过程，渗透了等价转换，分类讨论的数学思想，课堂氛围活跃，学生受益很深。 9月16日，滨海中学刘亚老师教学的题目是《匀变速直线运动速度与时间的关系》，刘老师先介绍了匀变速运动，后根据第一节实验得到的图像以及数学方法，从不同的角度推导速度与时间的关系，整个教学过程把握精准，知识点讲解的当，贯彻了“5+2”的教学范式的指导思想，同时培养学生的物理学科核心素养，是一堂非常优秀的示范课。 第二节课，滨海中学各学科老师开设了以“5+2发展课堂”实践为大主题的讲座，介绍了“5+2发展课堂”如何进行，教历案和课时作业如何编写和使用，还告诫青年教师一定要提升业务能力。通过学习和交流，参与教师获益良多，也更加坚定了推行“四主八环”教学模式的决心。 在教研活动的最后，滨海县东坎高级中学（滨中城南分校）执行校长高晓东同志为东坎高中教师做总结发言，他先是要求全体教师统一思想，并为大家解释了“5+2”发展课堂的来龙去脉和“四主八环”教学范式的前世今生，呼吁教师们做到“让学引思”、突破误区。最后，高校长提出了自己的亲切期望，希望大家能够“入格——升格——形成风格”。 活动虽然已经结束，但教研还在继续。思与变、革与新始终都在我校教学发展中常青长存，教以共进，研以致远，本次教研活动让大家受益匪浅，于荟萃群集中思考，与思维结晶中实践。为我校“四主八环”教学范式改革提供了新思路，为后期的教研活动打下坚实基础。新时代，新背景，新教材，因变而变，应变需变，以变应变，守正出新，方能醉心育桃李，潜心勤耕耘。此次活动进一步提高了好教师教学的认知，相信不久的将来，我校教师的教育教学成果会更上一层楼。