农安一中九年级中考系列活动（二）——教研组寄语（化学组）

娟娟

金秋如期而至，雏鹰凌空翱翔。刚刚步入初三翻开化学书的你，或许信心满满紧张充实；也或许茫然失措迷失方向……孩子，别怕，老师送你一些心里话，帮你揭开化学的面纱。 学科特点 　　化学学科最显著特点是知识零散，需要记的东西相对多些。但是，难懂的东西较少。所以，学好化学的关键，不在于谁更聪明，而在于谁更认真、更细心。而学习的过程，实际上就是在知识和题之间不断往返。初中化学需要掌握的物质有14种，而与这些物质相关的化学反应有75个，而这些反应对应着70个实验，每个实验需要掌握原理、现象、结论、细节以及有可能的变式实验。而做题无疑是实现知识和能力内化的关键环节。 学法指导 　　化学学科是同学们初中阶段较晚接触和学习的一门学科，由于各位同学学习方法的差别，有些同学得心应手，但是也有些同学苦下功夫却不得要领，究其原因是学习方法不对，要学好化学，主要要从以下三方面入手： 1、作业：从老师选定内容开始，要经历布置、完成、检查、讲解、整理等一系列环节，目前看来，有好多学生，作业写到很晚，甚至影响了正常休息！其中一个最主要的原因，是写作业的策略有问题。一个最大的误区，就是学生、家长，都认为，把一张卷上的所有题都做完了，就是完成作业了。 那什么是真正的高质量完成了作业呢？比如，一张卷有十道题，只要你能把这些题分为三个层次就行，1～7题做上了，并确定是对的；8、9题做上了，不确定对不对；第10题思来想去没做上。我们把8、9；10分别加上相应的标记。这，就是完成了作业！这就为听课做好了准备。上课听这张卷时，因为有了充分的准备，有了明确的目的，就不易溜号！听课时，要有适当的记录，对于不确定，不会的知识点，要重点记！会听课的孩子，听完这张卷，卷上必须得有不同颜色的痕迹！课上的记录，是为课后的整理做准备。 2、课堂听课：听课是学好化学的关键，课堂听课一定要有效率，要提前预习，明确老师这节课要讲什么内容，带着问题去听课，主动参与课堂，紧跟老师思路，积极回答问题和提出问题，留心老师重点强调的细节，适时、恰当的做好记录。养成“先听后记”的习惯，要将听到的内容加以思考和整理，简明扼要的记录本节课的重难点和课本上没有的内容，课后再整理笔记，这个过程是提高每个同学化学悟性，也是将知识消化、理解变为自己知识的过程。 3、课后复习：课后复习才是收获的过程。复习通常分为常规复习、单元复习和总复习。常规复习是指各位同学每天放学后对当天所学知识的复习，常规复习每天所花的时间不多，但是十分重要，贵在持之以恒。单元复习是指学习完一个单元后将所学知识进行整理复习，要重视知识的整体归纳、总结，重在系统性，条理性。总复习是指期中、期末或一学年的复习，复习量较大，要重视知识的整体归纳总结，将知识上升到理性认识并灵活和综合的运用。复习是再学习的过程，是对所学知识加工和提高的过程，要做到理解透彻，熟练运用。 整理错题是复习的关键环节，及时整理错题是理科学习较为有效的环节，错题集怎样利用呢——时常翻一翻，尤其是考试前两天，看看自己一段时间以来，都错过哪些题，什么原因错的，以后做题，需要注意什么！ 与你们同在 　　初三化学组在毕校长的严格要求、李校长的统筹安排、组长韩立忠老师的带领下，初三年级化学教师每周一都进行组内集体备课、磨课。探索教学方法，优化课堂教学，换思路求转变，明目标精备课，减负增效，力争打造高效课堂。 　　同学们，三年时光匆匆， 你们挥洒汗水，老师一路相伴。 我们一起探索空气的奥秘； 一起从分子原子走到酸碱盐的乐园； 一起去认识硬水软水蒸馏水。 我们一起努力， 期待2023年的7月， 你们放飞梦想， 老师收到捷报！ 策划：李光耀编辑：化学组审核：曲洪涛