<p class="ql-block"> 自2022版新课标颁布以来，铁东区钢都教育集团教师团队就紧跟新课标步伐，通过线上线下双轨并行，采用自主学习、备课组集训、教研组研讨和全体教师研训等多种方式，开展多维度、多渠道的研训，提升自己对新课标的理解，让思考与实践逐步推进。改进教学方法，让课堂充满生活味、人文味，结合义务教育课程标准（2022版）要求，近日，铁东区钢都教育集团开启了新课标研习探究之旅。</p> <p class="ql-block"> 在新课标指引之下，钢都教育集团全体教师将不断地学习，把以学生为本作为教学的宗旨和信念，以提升学生核心素养为动力，发挥各学科特质，培养学生成为胸怀祖国、面向世界、走向未来的社会主义现代化强国的建设者和接班人。</p> <p class="ql-block"> 会议由教学校长陈冠镕主持。学校全体班主任老师参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 李叶老师在研学新课标后，关注语文学科学习要立足于学生的生活，立足于学生的语文学习实践，要融合学生的学习生活和社会生活，提出教师要建立大语文观。</p><p class="ql-block"> 她谈到，生活即课堂，培养学生具有日常语言表达交流的能力，则需要在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一滴累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把语言学习、运用的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，创设学习需求情境，发挥语言学习的实际功能性，才能更好激发学生学习语言运用语言的热情。</p><p class="ql-block"> 她谈到了要正确把握语文教育的特点，努力将学生培养成为一个爱上语文的人。她把自己在工作中的点滴经验与体会跟在座的每一位老师进行分享交流。</p> <p class="ql-block"> 王冰老师就数学学科中新课标新增“重视核心素养内涵”内容，发表自己的解读体会。</p><p class="ql-block"> 她认为教师要站在核心素养的高度看教材，用新课标理念作支撑点解读教材，用新课标理念作导向，解读教材整体结构及编排体系，了解新旧知识衔接，注意预设与生成，把握知识点的关系，要关注教材中的数学本质，探究数学的精髓，充分挖掘数学思想和方法，渗透数学价值。</p> <p class="ql-block"> 会议的最后班主任张洁老师做“让小学教育更具人性化和艺术化”为主题的紫藤文化实践交流。她分享了自己在班级建设中如何融入紫藤精神，从班级管理、班徽班标的设计到班歌的创作，以及班级开设的紫藤讲坛、编辑紫藤周报，还有以紫藤文化为主题的特色活动，紫藤精神贯穿班级教育的始终。</p> <p class="ql-block"> 在“双减”背景下，如何真正落实新课标要求达成核心素养目标，是钢都教育集团正在研究的重要课题，我们一直在路上，坚信通过我们不断研究探索实践，定能建构适合学生发展的新课程新生态新教学。</p>