防控培训及时，防疫能力提高——鲍家小学开展疫情防控知识培训

静若繁花

为进一步加强新冠肺炎疫情的防控工作，强化防范意识，提升防控能力，科学做好疫情防控工作。9月12日上午，鲍家小学召开新冠肺炎疫情防控知识培训会。培训由王艳龙校长主持，学校中层以上领导和后勤工作人员参会。 会议上，校长首先对学校防控措施做了部署分工，强调所有老师一定要树立一个目标：万无一失才安全；落实一个任务：高度重视，认领任务，按章操作，扎实工作；扛起一份责任：克服恐慌、松懈、厌烦情绪，坚守责任，打赢防控疫情这场硬仗！ 紧接着，德育领导解读了鲍家小学疫情防控工作方案，疫情防控应急处理预案。要求教师严格遵守疫情防控工作要求。对防疫知识进行了详细的解读，要求大家认真学习防控知识，确保疫情期间学生在校不出差错。 鲍家小学疫情防控实施方案 鲍家小学疫情防控工作方案 一、指导思想按农安县教育局疫情防控工作会议要求，进一步完善疫情防控工作组织架构，落实责任主体，依据当前疫情防控工作形势，结合我校实际，特制定本工作方案。二、成立疫情防控工作小组（一）学校疫情工作领导小组组长：王艳龙副组长：李春华刘淑荣成员：王旭、高秀廷、曹世明、李艳华、肖晶晶、张海夺、王艳庆、王春、宋海燕、甘振斌、吕岩、赵紫辉、曹树波、刘霞、孔海涛、杨青海。职责：负责统一管理和部署全校的疫情防控工作；确定工作方案，部署应急救援工作；根据疫情发展，及时向上级教行部门报告有关信息，汇报疫情防控工作进展情况；研究解决疫情处置工作中的重大问题。（二）德育工作领导小组(王旭、宋海燕、刘淑荣)职责：做好开学之前的师生健康状况摸排工作，安排班主任提前做好班级消毒通风工作，开学当天组织好师生测体温并有序进入校园，开学后对学生进行安排疫情的教育宣传工作。每日的通风消毒，学生体温测量的记录和上报。（三）教育教学领导小组（高秀廷、曹世明、肖晶晶）职责：因疫情线上教学，开学对“停课不停学”制定合适的工作计划和后续开学的验收工作。制定实施教务方面工作计划和有关规章制度，审查教研组的工作计划和教师的教学计划。全面了解教师的思想状况，业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务。教研组长、年级组长和教务主任、教研组长做好常规教学组织、管理、验收教学工作。复课后，学生在课堂上出现疑似新冠症状时，教学组负责维护教学秩序。（四）后勤保障工作领导组（张海夺、王春、侯彦成、崔德光）职责：要在开学前要做好教室、楼梯间、卫生间、食堂、值班室以及学生的活动场所的通风及消毒防杀工作。做好供水设施的清洁、消毒工作。做好餐厅卫生消毒及食品采购监管，要储备足量的个人防护用品、消毒剂和温度计等。三、防控措施（一）防疫做到“四到位”1.摸底排查到位一要摸清师生员工情况，全覆盖、无遗漏精准摸排当前区域内和区域外外的师生人数，按教职工和学生分类登记，建立电子台帐。二要摸清全体师生健康状况，建立健康档案。对全校师生及其家庭成员健康状况进行一次大排查、大摸底。摸清师生活动行踪。建立师生健康卡管理制度，每位师生每日填报健康状况和行踪，在此基础上，逐级汇总形成师生健康档案，实行动态监测。(宋海燕负责)2.物资储备到位要储备学校疫情防控所需防护物资，口罩、免洗手液、酒精湿巾、消毒液等满足全体教职员工两个月用量。（侯彦成负责)3.校园卫生管理到位每周要进行一次校园大清扫活动，对楼内外卫生彻底打扫，不留盲区，不留死角。（张海夺、王艳庆、王旭负责）4．重点场所消毒到位要做好校舍室内空气、地面和物体表面等的消毒工作。公共场所每天消毒两次，班级班主任负责，学校公共区域由王春负责。(二)做到“二个周密”1．周密安排学生错时上下学，校车和步行学生间隔10分钟入校。（高秀廷负责）2．周密守护师生健康，落实“六必”流程。一要落实校园封闭管理制度。外来人学校要严格出入管理制度，禁止外来人入校，如果必须入校，严格执行“六必”流程。师生员工入校执行“三必”流程。在封闭管理期间，师生不得随意出入校门,上学、放学统一进出校门。如有学生患病等突发情况的，履行相关手续后，方可出校门。（王春负责）二要落实晨午检制度。对全体师生员工每日最少进行两次体温检测。（班主任和宋海燕负责）三要落实疫情报告及应急处置制度。各学校要随时掌握师生健康状况，一旦发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、咳嗽等)的，要立即启动应急预案，并第一时间向所在地疾控中心和教育主管部门报告，进行健康检查，并视情况及时安排到指定医院就诊。（王旭、刘淑荣负责）四要落实因病缺勤(课)登记和追踪报告制度。学校每日要统计师生的出勤(到校)情况，并做好记录。对因病缺勤(课)师生要及时登记报告，指定专人负责，实行病因追踪。病愈后由学校领导和医生根据医院返校证明共同研究认可后方可返校。不允许师生带病上班(课)。（宋海燕负责）五要落实健康教育制度。学校要充分发挥课堂教育主阵地作用，开好健康教育课。同时，要通过新媒介宣传手段，向广大师生和家长宣传疫情防控健康知识，确保师生知晓率达100%。要做好心理辅导和人文关怀，为师生提供心理干预和咨询。（于海侠、孙秀芝负责）（三）做到“三个严格”一要严格食堂管理。各学校要规范食堂管理，严把材料进口关、食品加工操作关、从业人员体检关，落实食堂操作人员、采购人员、配送人员、检验人员佩戴口罩、每日两次体温检测制度。（张海铎、崔德光负责）二要严格教学场所管理。学校要指定专人负责对教室、办公场所、图书馆计算机室等重点区域和场所做到日常通风换气，保持室内空气流通，并每日消毒.两次。对学生经常触摸的门把手、桌面、计算机(鼠标、键盘)等重点物品、部位要定期用酒精擦拭消毒,并建好消毒擦拭记录。（曹世明、肖晶晶负责）三要严格做好舆情监控与应对工作。（姜明月负责）（四）做到“四个严禁”一要严禁聚集性活动。（曹世明负责）二要严禁师生串岗串班。教师.上班期间实行签到坐班制，不得相互串岗串门;学生以班为单位管理，严禁串班，不得扎堆聊天，不得成群结队、追逐打闹，出入教室、上下楼梯时不得拥挤推搡。（高秀廷负责）三要严禁校门口人员聚集。学生.上下学出入校门口时，保持1米距离，有序出入。保安人员要维持.上下学时校门口秩序。不允许任何人员在校门口逗留聚集。（王春负责）四要严禁外来人员进入校园，确因工作需要按六必流程进入校园。（王春负责） 农安县前岗乡鲍家中心小学 2022年9月 鲍家小学疫情防控预案 鲍家小学疫情防控应急处置预案一、指导思想为全面贯彻落实农安县新冠疫情防控工作要求，有效防止疫情在学校发生和蔓延，全力以赴落实好各项应对新冠疫情防控措施，切实保障全校师生生命安全和身心健康，确保学校教育教学工作正常有序开展，现结合我校实际情况，特制定此应急处置预案。二、工作原则充分认识当前疫情防控形势的严峻性和复杂性，把师生生命安全和身体健康放在第一位，做到疫情防控应急预案全知晓，一旦发生疑似疫情，迅速反应，处置得当。根据学校的具体情况，坚持科学有效防控，严格按照传染病防治法和公共卫生事件应急条例的规定，遵循实事求是的原则，有问题立刻汇报，及时处置。三、应急机构及职责1.疫情防控应急处置工作领导小组组长: 王艳龙副组长: 李春华刘淑荣组员:王旭、高秀廷、曹世明、李艳华、肖晶晶、张海夺、王艳庆、侯艳成、王春、崔德光、宋海燕、于海侠、孙秀芝、各班班主任及任课教师。（1）总指挥：王艳龙主要职责：王艳龙校长是本单位疫情防控工作第一责任人，应急处置工作领导小组具体负责落实学校新冠疫情预防和应急处置工作，有效落实学校疫情防控应急响应措施，下达应急处置工作任务，迅速准确地向当地疾控部门、教育主管部门报告疫情相关情况，配合协调相关部门开展应急处置工作，最大限度地减少疫情传播危害，保障师生身体健康和生命安全，保证学校教育教学工作正常开展。（2）应急综合管理负责人: 李春华主要职责：协助总指挥收集整理各组负责人反馈信息及上报工作。（3）医疗负责人：宋海燕主要职责：接到任课教师电话通知后，做好防护到该班把学生领到隔离室进行水银体温计进行复测，如果体温超过37.3度，并伴有疑似症状时马上上报给协调负责人（王旭）（4）应急协调负责人: 王旭、刘淑荣主要职责：组织协调各组负责人做好防护及时到岗到位，王旭负责通知疫情总指挥王艳龙、消毒人员王春、后勤人员张海夺、王艳庆；刘淑荣负责通知疫情综合管理负责人李春华、教学秩序负责人高秀廷、曹世明、肖晶晶及心理健康教师于海霞、孙秀芝到岗到位。（5）排查流调负责人:张有成主要职责：接到协调负责人（王旭）通知后，做好防护后到隔离室对该生进行流调排查做好记录，同时把排查结果上报给学校总负责人。（6）区域消杀负责人: 王春主要职责：接到协调负责人（王旭）通知后，做好防护后对该生行走经过的区域进行消杀，待师生离校后，对校园全方位无死角进行消杀工作。（7）教学稳定负责人:一楼曹世明任课教师二楼高秀廷任课教师三楼肖晶晶任课教师主要职责：接到协调负责人（刘淑荣）通知后，负责本楼层的教育教学秩序的恢复稳定等工作。（8）心理辅导负责人: 孙秀芝于海霞班主任主要职责：两位心理教师负责病例学生班级其他学生心理健康引导、健康教育工作。这些学生静默管理，待上级部门给予处理意见。疑似病例出现后，班主任第一时间与家长取得联系，告知学生情况，并对学生及家长最近行踪进行流调。班主任通知家长根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。（9）校园安保负责人: 张海夺、王艳庆主要职责：负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等，启动半封闭式校园管理。严格控制外来人员、车辆进入校园，做好在校师生生活保障。根据疾控中心建议，在校内设置集中医学观察场所。加强校园巡查管控，及时停止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件及时处置涉校舆情事件。（10）物资保障负责人: 侯彦成主要职责：提供所需要应急外置的设施、设备和物资确保应急工作顺利开展。（11）舆情处置负责人: 姜明月主要职责：准确掌握信息，做到及时反馈关注全校师生动态，针对我校新冠舆情事件，做到早发现、早上报、早应对、早处置。四、预防和应急准备 1.全体师生开展应急处理相关知识、技能的培训，组织疫情应急防控演练，提高科学自护自救能力。 2.定期检查突发疫情物资储备情况。五、工作措施及处置流程，(一) 学生出现疑似病例处置流程1.学生进校，在校门口（值班领导、老师、门卫）测量体温时发现异常后，由值班领导通知校医后，迅速将学生带至学校临时隔离观察室隔离。(人员间距至少保证2米)，学生进入临时隔离观察室后,用水银体温计对学生进行复测，若学生有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，校医立即向疫情协调负责人（王旭）报告，流调排查组（张有成）做好防护马上进行流调排查，做好相应记录，并上报给总指挥。总指挥协调当地疾控将疑似病例转运。疑似人员离开后，区域负责人（王春）穿好隔离防护服对临时隔离观察点进行重点消毒，消毒用具消毒后放在通风处晾晒，与疑似人员有任何接触或进入隔离观察室的人员，进行双手清洁。在此期间严格按照《鲍家小学新冠肺炎疫情处置流程图》执行，全程佩戴医用外科口罩或其他更高级别的口罩。(负责人:代班领导)2.班主任在教室晨检或午检时发现学生有体温异常的，立即带领疑似学生离开教室，将该生带到走廊进行二次测温并同时向校医报告，校医迅速将学生带至学校临时隔离观察室隔离。(人员间距至少保证2米)，学生进入临时隔离观察室后,用水银体温计对学生进行复测，若学生有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，校医立即向疫情协调负责人（王旭）报告，流调排查组（张有成）做好防护马上进行流调排查，做好相应记录，并上报给总指挥。总指挥协调当地疾控将疑似病例转运。该班及该楼层师生保持静默状态，同时班主任要求学生正确佩戴口罩，等待学校流调排查和上级疾控部门反馈信息后，按要求方可解除静默状态。疑似人员离开后，消毒工作同上。(负责人:各班班主任)3.上课期间，授课老师发现学生有体温异常的，立即将疑似学生离开教室，带到走廊进行复测并同时向校医宋海燕报告，校医做好防护迅速将学生带至学校临时隔离进行水银体温计二次复测， (人员间距至少保证2米)，学生进入临时隔离观察室后,用水银体温计对学生进行复测，若学生有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，校医立即向疫情协调负责人（王旭）报告，流调排查组（张有成）做好防护马上进行流调排查，做好相应记录，并上报给总指挥。总指挥协调当地疾控将疑似病例转运。该班及该楼层师生保持静默状态，同时任课教师要求学生正确佩戴口罩，等待学校流调排查和上级疾控部门反馈信息后，按要求方可解除静默状态。疑似人员离开后，消毒工作同上。(负责人:各任课教师) (二)教职员工出现疑似病例处置流程教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即上报，迅速将该教职员工带至学校临时隔离观察室隔离(人员间距至少保证2米)，教师进入临时隔离观察室后,用水银体温计对教师进行复测，若教师有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，校医立即向疫情协调负责人（王旭）报告，流调排查组（张有成）做好防护马上进行流调排查，做好相应记录，并上报给总指挥。总指挥协调当地疾控将疑似病例转运。该楼层师生保持静默状态，同时该科室的教师正确佩戴口罩，等待学校流调排查和上级疾控部门反馈信息后，按要求方可解除静默状态。疑似人员离开后，消毒工作同上。在当地疾控工作人员指导下，全面做好消毒及防护工作，对发生疑似疫情班级的教室.走廊、楼梯等进行加强消毒，对密切接触者进行隔离、观察，全面做好宣传、防护、消毒工作，确保疫情控制在最小范围。(负责人: 王春、张海铎、王艳庆) 若疑似病人至医院检测新冠病毒核酸为阳性，应急处置领导组长立即上报县教育局德体卫艺科、鲍家防疫站及县疾控中心，并立即对该学生活动范围进行排查, 7天内曾与病例有过共同生活或工作的人全部按照相关专业部门处置要求，积极配合做好相关工作，全校进行全面消毒。对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医，并立即上报当地疾控中心。所有被要求实施隔离的学生复学均须由医疗机构出具证明，经应急处置领导小组批准同意后方可进入学校。(负责人: 校医宋海燕) 学校师生员工中发现任何异常情况均要第一时间报告领导小组，在领导小组统一协调指挥下进行。六、严明纪律 1.全体师生提高思想认识，共同参与疫情防控工作。 2.如发生疑似疫情，严格按照应急处置流程进行处置，做到第一时间送医、第一时间报告、第一时间隔离。 3.有特殊情况逐级汇报，不得虚报、漏报、瞒报、谎报，对缓报、瞒报、延误有效处置时间，造成严重后果的，追究有关责任人的责任。 鲍家小学对全体教职工进行了教职员工疫情期间行为指导及新冠疫情防控技术方案的学习培训，让教师们学以致用、活学活用，将培训内容内化于心、外化于行。 学习疫情防控技术方案 通过本次培训，提高了我校师生的疫情防控知识。大家纷纷表示，要坚守岗位，熟悉各项工作流程，把疫情防控工作做扎实、做精细，筑牢学校这一道安全防线。