<p class="ql-block"> 思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律协助人们在科学与艺术逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。</p><p class="ql-block"> 本次思维导图绘制活动要求每位同学认真梳理六年级上册Unit1所学的英语知识点，汇集成复习重点，从而提高学习效率。</p><p class="ql-block"> 接下来请大家欣赏同学们的优秀作品吧!</p> <p class="ql-block"> 用手中的笔和纸描绘我心中的英语世界，触动我学习的决心！</p> <p class="ql-block"> 小小画笔，让思维之花竞相开放！</p> <p class="ql-block">As long as the idea, as long as the action, there will be a harvest.</p><p class="ql-block">只要有想法，只要付出行动，就会有收获。</p> <p class="ql-block"> 思维导图是由英国心理学家东尼·博赞于20世纪60年代提出的，把一长吕枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图。在同学们的绘画和文字整理下，课本上枯燥的知识也变得灵动起来。</p> <p class="ql-block"> 思维导图能够启发学生思维，帮助学生记忆、分析、消化、巩固所学知识，提高学习效率，有助于学生形成自主学习、终身学习的能力。</p><p class="ql-block"> 通过这次思维导图活动，孩子们能越来越好的利用思维导图梳理知识点和总结学习方法，培养思维能力，展示个性风采。</p>