【爱莲说】劳动在孩子成长中的意义

爱莲说

在学习强国观看了首届“家长学校开学周”主题教育活动刘长铭校长主讲的《劳动在孩子成长中的意义》，非常有感触，感谢刘校长非常朴实而又生动的授课，感谢求是小学畅畅班主任龚老师的推荐！父母好好学习，孩子天天向上。看完之后，一直非常重视让孩子参与劳动的我，更加清晰了劳动对孩子成长的意义和价值。 因为深知劳动的重要性，所以我让我的孩子从小就参与做家务。 正在读三年级的小女儿畅畅，从小便跟着我在厨房里转悠。六个月会坐后，坐在餐椅里面就开始学习剥鸡蛋、扒香蕉。一岁多开始捣鼓面食，洗袜子；两岁多开始洗碗、切菜、摘菜、剥蒜、包饺子……总之不论我干什么都带着她一起去做。孩子对劳动的责任和欲望是与生俱来的。孩子天生喜欢做家务，天生就有探索能力，只是我们要给她提供探索的环境。 现在8岁的畅畅就做饭来说，会的可真不少呢！炒菜、炒米饭、做面、做蛋挞、烙饼、包饺子、包馄饨、擀面条、蒸馒头、包蒸包、做蛋糕、做三明治、香蕉派……如果现在她一个人在家根本就饿不着她了。 【天天美食——炸鸡柳】中午，准备好食材，腌制好鸡胸肉自做鸡柳。一切准备就绪，去接畅畅放学回来，开始炸鸡柳。就剩最后一道工序了，畅畅自告奋勇帮我裹面包糠，我来下锅，我们俩配合特别快，不一会儿，香酥脆的鸡柳就出锅了。再配上番茄酱🍅 和生菜叶，真是绝了！畅畅边吃边喊：“妈妈，比买的还好吃呢！太好吃了！”每天换着花样做美食，孩子们的嘴都给养刁了！[偷笑]我想，N年以后，孩子们每每想起妈妈做的美食，会有一种幸福感油然而生吧！妈妈的味道妈妈的爱[爱心] 上周五，中午放学回来，畅畅看到我准备好的炒米饭的食材，她迫不及待地下厨房去炒米饭了。 既营养又色香味俱全的炒米饭，我们吃得津津有味。 中秋节，畅畅刚刚又学会了做南瓜紫薯芝士月饼。 我们国家提倡素质教育，是培养和促进学生的创新精神和实践能力为重点的教育。离开了实践，没有劳动的经验和体验作为基础，孩子不可能产生创造的灵感。劳动一定是有助于孩子智力开发的。 南瓜紫薯芝士月饼的做法第一步先把南瓜和紫薯蒸熟，捣成泥，再加入糯米粉，做成面块。用紫薯包上芝士团成团，再放在南瓜面皮上包住，最后用月饼模型做出形状。 在整个的制作过程中，先做什么后做什么，畅畅知道了流程和工序；南瓜泥紫薯泥中加入多少糯米粉刚刚好和成面团，畅畅在这个过程中知道了比例和配比；怎么样才能把做好的面团用模具做出造型，如果太黏就粘住了，模具压下不来，在这个过程中畅畅知道了面团的粘稠度和软硬度。家务劳动实践，可以学到书本上学不到的认识，同时也激活书本上学习的知识。 做饭的过程中就大大提升了孩子的思维能力，劳动对孩子的成长真的是好处多多：比如，孩子将阳台上的衣服收好，不仅要归类放好，还要分清是谁的衣服。再比如厨房里各种调料和食材……提升孩子信息整理、归类、收纳的能力。 经常做家务的孩子动手操作能力非常强，会有助于提高学习效率。刘长铭校长也讲到，小时候经常参加家务劳动的孩子，到初中高中进行理化生科学实验的时候，动作会非常麻利。反之那些操作仪器非常笨拙的孩子一定是在家里很少做家务的。操作类的实验课，经常做家务的孩子真的是得心应手。 畅畅和爸爸一起组装书架，这是畅畅第一次使用小电钻拧紧螺丝。又是一次不一样的体验，畅畅干的不亦乐乎！畅畅又有很多的学习收获，比如钻头要与螺丝孔垂直，不能一次拧太紧，孔要对准，电钻的冲击力……深刻的教育来自于深刻的体验！ 畅畅给爸爸熨烫衣服 这是畅畅做的牛油果鸡蛋饼，黄色的鸡蛋，绿色的牛油果，香喷喷好吃又好看！ 香蕉派 烤芝士面包 胡萝卜土豆饼 种植性劳动可以让孩子体验生命的生长。畅畅2岁多我就带着畅畅在花盆里种花生，让她观察花生的成长过程。前段时间我们又种了白菜，现在白菜苗已经老高了。窗外的小白菜是我们家的观赏盆景。 在这个种植的过程中，从自己撒下一颗种子到看到嫩芽破土而出，抽枝发芽，一片叶子、两片叶子……再到结出果实，整个过程中就是畅畅了解生命生长的过程。这是书本上理论课给不到的知识。 在劳动的过程中，孩子会形成对生活的感悟，对生命的感悟，对社会的感悟，这是教科书无法实现的。畅畅参加了求是小学组织的劳动教育课程“我是公益劳动小能手”。周日我们去马路边擦公共自行车。通过这个活动，让孩子融入社会，感觉到自己是社会大家庭的一份子，爱护公共环境，人人都有一份责任和义务。 有的家长会担心，如果孩子做家务耽误学习怎么办？其实不然，如果一个不会做其他事情每天埋头读书的学霸，一旦又一次考不好，孩子的自我就会坍塌，自尊体系太单薄了，就没有成就感和价值感了，这也是为什么现在很多孩子一旦遇到学习的困难就躺平，感到生命没有意义没有价值的原因。孩子的自尊体系不能太单一了，我这样不行，那一样还行呢！横看成岭侧成峰！ 最最重要的是在整个劳动的过程中，孩子进行建构着他的内在自我，在不断地实践的过程中，有个声音在内在升起：“我能行！”孩子会形成一个对自我价值观的判断“我能行！我可以的！”随之而来的就是孩子的成就感和价值感，孩子的内在就会特别有力量。劳动还能锻炼身体的跨感官系统，提升感官统合能力。而学习就是一项跨感官统合的工作。不是学习好了，一切就都好了。而是，一切都好了，学习自然就好了。 孩子的生命是一个完整的整体，需要去体验去实践，而不是割裂开来只注重学习。我们不是培养一个学霸，我们是在培养一个会生活的、懂生活的、且会生活得很好的一个独立的生命个体！ 正读大四的大女儿现在烧的一桌好菜，不仅会做饭还会收拾家务，暑假期间在家的她给我们烧菜、做饭，还清理抽烟机、煤气灶，整个厨房焕然一新。作为妈妈自然是无比幸福！看着女儿做这些，内心真的不由得啧啧称赞。 至少我的女儿是一个会持家的女人，是一个能给老公和孩子坐一桌可口饭菜的女人！能给家人提供一个温馨舒适的家庭环境和氛围的女人。作为一个母亲，有责任培养一个会做家务的女孩。作为有两个女孩的母亲，我有责任培养两个会持家的女孩，因为她们就是祖国未来的两个家庭，她们会影响她们的孩子，会影响孩子的孩子……家即是国，国即是家。有温暖舒适和谐的家才有温暖舒适和谐的国。 从劳动走向创造，从劳动走向独立，从劳动走向幸福……劳动在孩子生命成长过程中意义非凡！N年以后，姐俩就像现在一样，牵手走向她们各自的幸福！ 附录上畅畅做家务的视频，借以保存！ 烙鸡蛋饼 做八宝粥 包饺子 做西红柿鸡蛋炒面 畅畅边跳舞边和面，爸爸在旁剁馅。 做家务的过程就是亲子高质量陪伴的过程，是孩子开心快乐的生活。 姐俩一起打扫厨房卫生，有闺女真好！ 擦玻璃 洗碗 做饺子馅 切菜 擀面条 切面条 插胡萝卜丝 制作小刺猬花样面食 真可谓劳动即学习 劳动即教育 劳动即发展劳动即创新劳动即成长 所有的劳动者都是⼀⾸歌，劳动中的每⼀个细节都是⼀个美丽跳动的⾳符，是和谐社会⻓河中⼀朵斑斓的浪花。