秋日共研，催开一树繁花，追梦教学，沉醉一路芬芳。为了扎实贯彻学校的教研四部曲，提升教师的教育教学能力，让新教师更好地发展，更快地成长。本学期的语文教研活动拉开了序幕，活动从四个方面进行：集体备课——年段磨课——校级展示——评课议课。 在集备组长林晓燕老师的带领下，集备组成员从文本内容的选择、教学目标的制定到教学方法的使用，从教学环节的衔接到教学板书的设计，对教材进行精准把脉，开阔了授课教师的教学思路，经过多次打磨，新老师新学期的教研第一课形成共案。 磨课是检验教学设计是否有效的最好方式。王声燕老师于9月14日在二年（4）班进行磨课，执教的课题是《玲玲的画》，二年段语文教师认真倾听，并针对存在的问题提出了整改的方案。 好的课堂，需要精雕细琢，好的教师更需要不断历练，在集备组成员的团结协作下，王声燕老师于9月20日又在二年（3）班进行了二次磨课，取得了理想的效果，集备组成员的脸上也洋溢着成功的喜悦。 9月28日上午，王声燕老师在二年（1）班进行课堂展示，王老师抓住课后思考题，准确找到了核心问题，让这个问题成为贯穿整堂课的一条主线，引导孩子抓住关键词体会玲玲的心情，并进行故事内容的复述，成功突破了教学难点。运用改变角色的方法，让孩子感同身受，读出了主人公的情感变化，成为本节课教学的一个亮点，让课堂学习真正的发生。 校级评课活动采用“马路牙子”方式 ，老师们分别从“感受、亮点、建议、收获”四个方面对本节课所呈现的优点、亮点给予充分的肯定，并从“教材处理、课堂的驾驭、教学设计”教等方面提出了改进建议。 个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川，教研活动为老师们搭建了相互交流的平台，在发现、研究、探索的过程中，不断完善自我，潜移默化地形成了浓厚的教育教学氛围。一路走来，一路收获！ 图文：林晓燕<div>排版：李诗晴</div><div>初审：张晓娟</div><div>终审：黄雅玲</div>