欺凌是一种社会性行为，是孩子与环境以及环境中的其他人之间的互相作用的结果。家庭是孩子接触的第一个社会，父母对他们的教养方式以及自身行为的榜样示范作用，对孩子建立健全人格，正确处理人际，合理表达情绪起着不容忽视的作用。因此，防止校园欺凌行为，首要是从家庭做起——父母要承担起家庭责任，扮演好家庭角色，成为孩子人生中第一任合格的导师。<br> 一、创建家庭氛围。美国学者芭芭拉·科卢梭在《孩子是值得的！培养有韧性，有责任心，富有同情心的孩子》一书中，提出了三种基本的家庭教养模式： 1.砖墙型家庭。 <div> 家庭成员犹如一块块粘合在一起的砖，顺序、控制、服从、遵守规则以及严格的等级制度，为我们拼凑出砖墙型家庭的模样。</div> 独裁的父母扮演的是指挥、命令、监督、管教、威胁、提醒孩子，而孩子处在被控制和被操控之中，他们的一切往往由成人决定，又常常被忽视、被嘲讽，还有被否定。<br> 砖墙型家庭培养出一个又一个欺凌者，与此同时，被欺凌的孩子会在这类家庭中加重自己面对欺凌时的无力感和无助感。<br><br> 2.水母型家庭。 和砖墙型家庭恰恰相反，水母型家庭虽然同样扼杀家庭成员正常表达感受和情绪的能力，但它没有稳定的家庭结构。<br> 水母型家庭中充斥着自由和放任，孩子不是被溺爱或遗弃，就是由奖惩或威逼利诱而被羞辱和操控。父母的惩罚和奖励是武断的，他们的行为由情绪来控制，爱的给予是有条件的，为了得到喜爱和认可，孩子必须取悦父母。 尽管呈现形式和规模各不相同，但是骨干型家庭无一例外推崇相互依赖的人际关系。没有等级之分，只有彼此关爱。稳定、坚定、公平和平静的家庭氛围之下，孩子懂得尊重他人，可以挑战权威，拥有说“不”的权利，善于倾听，乐于表达……<br> 因为父母每天都在向孩子传递这样的生活讯息：<br> 我相信你。<br> 我知道你会处理好自己的生活。<br> 我们愿意倾听你。<br> 我们始终关心你。<br> 你对我们来说真的很重要。<br> 每天接受以上的讯息的孩子和父母间的亲子关系是健康的、安全的。<br> 在这样的亲子关系下，孩子能发展出乐观——自信又积极的生活态度、坚韧——遇到任何挫折都能坚定信念和慷慨——愿意无偿地帮助他人的品德。 二、建立亲子依恋。<div> 亲子依恋，是孩子告别欺凌的最重要的因素。不得不说，在关爱、接纳和鼓励中成长的孩子得到的是认同、尊重和价值感。他们和暴力无缘，与爱同行。<br> 但是，如果得不到有效的回应，内心不能被看见，孩子就会日渐与父母疏离。父母导向缺失，关系就会被替代。<br><br></div> 三、预防欺凌行为。<div> 当父母与孩子建立起情感联结、亲子关系变得和谐时，对孩子人格的形成有着重要影响。不仅如此，良好的亲子关系可以给孩子足够的安全感，有助于孩子将安全感迁移到其他的关系中，比如同伴关系。</div> 1. 倾听孩子声音。<br> 作为父母应该倾听孩子的声音，才不至于出现文章开头所述的即使遇到欺凌孩子都不会告诉父母的情况——因为害怕，父母的误解让自己得不到安慰，还要受责骂；因为担心，即使透露已遭受欺凌，却得不到父母足够重视。<br> 因此，当孩子鼓起勇气开口表达时，父母要学会耐心倾听，用平等尊重的姿态和孩子对话。这样孩子才能感受到家庭的温暖和安全，愿意吐露心声。 2. 关注日常变化<br> 欺凌往往不易被察觉，具有极强的隐蔽性，因此需要家长做个有心人，关注孩子的日常变化和情绪波动，有效识别欺凌信号，如突然厌学、想让父母接送、突然不和朋友玩了、偷拿家里的钱物、成绩断崖式下滑、出现攻击行为、失眠噩梦、食量下降等。当发现以上情况时，父母要引起足够的重视，及时向孩子了解情况，和老师进行沟通。 秦汉新城兰池学校诚恳地呼吁各位家长：为孩子创建一个家庭氛围融洽，亲子关系和谐的家庭环境，建立长期有效的支持系统，将极大地促进孩子身心的健康发展，减少校园欺凌行为的发生。 图文：陈静<div> 责编：孙麦玲</div><div> 审核：张婷</div>