<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 新学期即将开始，为帮助我校各年级语文教师进一步把握部编小学语文上册教科书的编写理念、内容特点，从单元整体上解读教材内容、明确教学目标，更为有效的进行语文教学提供可供参考的教学设计思路，提高集体备课的质量，宁武县西关小学全体语文教师在吕利云校长的组织下抓住第一单元教材解读的直播课，紧密有序的进行了培训学习。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 8月27日晚上7：30，西关小学校一二三年级全体语文教师准时参加了本次教材解读的网络培训。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三年级《统编语文教材三上第一单元整体解读与教学建议》，主讲人是石家庄市语文名师工作坊的陈红老师。陈老师从学段衔接、单元解读、单元教学目标、教学建议，理论与实践相结合，详细解读了三年级上册第一单元的整体教学内容。告诉我们要树立整体观念，要加强目标导向意识，关注学段学情衔接，尊重学生的成长规，尊重语文教学规律。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陈老师用干练简洁的语言，告诉我们要树立整体联系观念：单元整体备课，“瞻前顾后，前后勾连”在具体的语文活动中落实语文要素目标，发现语文现象，运用语文规律。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 接着，施老师细致的为我们讲解了《大青树下的小学》的教学解读，她说精课文重点要学习阅方法，通过课后习题有明确提示，落实语文要素，为习作落实做好铺垫。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 她用自己的教学思维方式：通过想象关注“新鲜”，观察图片发现“新鲜”，最后朗读体会“新鲜”……指导我们教学要从语文要素层面上升到理解表达层面。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 姚丽萍老师用精湛的语言对《花的学校》进行了解读指导，她提出我们在教学过程中，通过阅读“新鲜”，想象画面以及联系生活实际想象画面。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在第二课时仿写的处理上，姚老师主张孩子们要乐于分享，老师的评价应以积极，肯定，引导为主。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 刘彬超老师指出《不懂就要问》是一篇略读课文，精读课文学方法，略读课文就要用方法，让孩子们自己边读边画有新鲜感的词句，并且交流分享。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 重点指导方法的应用，在交流中让孩子们深化认识，提高学习能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 韩亚伟老师用简洁的语言，对《口语交际：我的暑假生活》进行了解读，他说：口语交际不应该局限学生的思维，重点放在交际上，让学生敢于表达，善于表达，学会聆听！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 韩老师运用作前指导、动笔实践和作后指导的方式对《猜猜他是谁》进行了习作解读，激发兴趣引入话题，从熟悉的人说起，从身边的人说起……从说到写，巧妙的解决了孩子们习作的困难，让孩子们有话说，有内容可写。从而体会书面表达的乐趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 李莉莉老师对《语文园地》做了细致的解读与分享，提倡孩子们要学以致用，会积累新鲜感的词句。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次三年级集体备课网络培训为新学期的教学指明了方向，我们每一位教师都受益匪浅，认真聆听的同时，也用笔尖记录下所学所感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教材是教师课堂教学的依托，是学生学习知识、发展潜能和能力的载体。担任三年级语文教学的一线教师更是期待能聆听到专家对新教材的解读，从而更好的备课，将新理念，新方法落实到课堂教学中，服务于学生。在拥有丰富经验的优秀教师们正确的指引下，我们西关小学三年级组也定将继续潜心钻研教学方法，用集体的智慧在每一次的集体备课中碰撞出切实有效的教学策略，用心浇筑祖国的下一代！</b></p>