一课一乐研一叶一世界———记武珞路实验小学教育教学分享

竹寺ing

在“新课标改革”大背景下，为落实新课标的学习与实践，武珞路实验小学以“一课一乐研，一叶一世界”为主题开展“大单元主题教学”的跨学科研讨活动。为了力求最大限度地体现知识的“整体”面貌，我们学校的老师也走进了新课程成为终身的学习者，走在了教育变革的最前端。 ·启航· 2022年9月9日15：00全校老师齐聚报告厅，与来自语数英综不同学科的多位教师发生理性交流与感性碰撞，在充满对教育「热忱」与对教学的「热爱」中感受不同学科的魅力与终极价值。 01语文篇 《感万物有灵 品名家之情》——分享教师：冯娟 冯老师以“万物有灵”为主题，整合三个任务六个活动进行学习，将“汉字写字—课文阅读—习作—语文园地”等知识整合。充分借助具体事物抒发感情的方法，结合单元文化进行项目式探究，把大单元整合落到实处。她在繁杂的工作中做到——心中有山水，眼前有目标，人生有风景！ 02数学篇 《把有意义的事情做的有意义》——分享教师：黄𧘲璐 黄老师认为新课标倡导大单元学习，数学学科有“三会”：会用数学的眼光观察现实社会，会用数学的思维思考现实社会，会用数学语言表达数学世界。她详细介绍了自己的作业设计——有“基础知识”“课时作业补充”“长作业”的三个部分，并通过“比”“做”“估”“测”“推”五步，来发展学生的五感。教学效果甚好，学生收获颇多，值得推广。 03英语篇 《“五感地球村”世界联络师》——分享教师：程婉琳 风趣幽默的科学程老师，为我们讲解了枫叶的来源、枫叶历史、枫叶的故事。后以“柳”为例，讲解了柳树的文化和柳树所蕴含的寓意。连贯中西，瞻望古今，感受“叶文化”的魅力。通过这些活动让学生感受到地域差异所带来的文化差异，拓宽学生的视野。 04美术篇 《五感地球村四季的叶子》——分享教师：程蓓 心灵手巧的程老师给我们带来了以“树叶”为主题的课程创作分享。她的美术课充分带领学生感受世界大家的名作，并配以美术老师的专业解读，鼓励学生大胆创作自己的“名画”。学生在她的课程中，学生充分感受到中国古代装饰的魅力和中国古代文化的内涵。 05山水书院篇 《山水书院：“缘起——碰撞——破壳”》——分享教师：王娇陈海燕 六年级教研组以一种特殊的形式进行展示，他们以现场采访的形式，生动地展现出六年级组在山水课程的研讨中的思与得。他们的课程设计有：“山水书院介绍”“四大书院历史故事”“名人故事讲授”“古代礼仪教学”“楚文化介绍”“书院丹青”“四大书院名人名言诵读”七大板块。 06尾声: 最后祁校长总结道：感谢在谢校长“登山型”课程引领下勇攀高峰积极研讨“大单元教学”做重组课程设计师们，更感谢参与分享的老师们。通过学习“登山型课程”结合“大单元备课”我们心中已有山的模样，把主题单元比做“山”,设计多种登山路线。在“登山型”课程的顶层设计下，我们也在设想在学习体验视角下的课程设置，努力构建一村一院四社团，为学生提供一村“五感地球村”一院“山水书院”课程基地和丰富多彩的社团课程，力求使每一个孩子在五育并举中得到全面发展。 结语 「风景虽在彼岸，沿途皆是风景」~ 我们武实小的老师们—— 共同努力，携手并进，不畏艰险，勇攀高峰！