<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第四课：康丽颖《高质量教育体系建设与家校社协同育人》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">家校社协同育人机制建设中，育人是核心，协同是关键，机制是保障。家庭学校社会协同育人机制的建立，最终要完成“立德树人”的根本任务。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">帮助您成为有实践智慧的教育者，为促进成长而育人！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">家校共育，就是家庭和学校共同承担起促进儿童发展的责任。家校要更好地合作，需要厘清各自的职能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">儿童的成长越来越受关注。谈到儿童成长，主要包括三个方面：儿童的生理健康、心理正常，再有能够适应社会，能够接纳这个社会长期积累起来的知识和文化，与他人友好相处，与周围环境和谐共生。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">家庭和学校的社会属性不同。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">家庭关系和学校的人际关系也不一样。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">家校之间形成的共育关系，是共同体成员之间的一种和谐关系，这种和谐的关系，应该是基于满足儿童成长诉求所达成的教育合作伙伴关系，而且应该是互信共生的合作伙伴关系。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师生关系也是一种教育关系，但是和家庭中的亲子关系不同</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">家庭、学校、社会携手为下一代创造健康良好的成长生态系统，是今天的教育共识，也是时代的迫切需要</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">亲子共同成长</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">家庭、学校、社会携手为下一代创造健康良好的成长生态系统，是今天的教育共识，也是时代的迫切需要</span></p>