<p class="ql-block"> 一、工作思路：</p><p class="ql-block"> 按照全州县教育局教研室工作计划要求，深入开展教学方式和学习方式的研讨与实践，全面贯彻“双减”政策，更新教师教学教育观念，促进教师的成长，全面提升教师的整体素质，强化教育教研，促进教学和教研一体化，使我校教学工作规范化、教学研讨经常化。</p> <p class="ql-block"> 二、工作重点及措施：</p><p class="ql-block"> （一）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。</p><p class="ql-block">1．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。</p><p class="ql-block">强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常规课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。</p><p class="ql-block">2．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。</p><p class="ql-block">3、加强课堂教学，提高教学质量</p><p class="ql-block">各班必须严格按课表所排课程上好课，不得随意更改调换课。 </p><p class="ql-block">①所有教师必须精心备课，扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。教师在课堂教学中要充分体现学生的主体地位，以自主学习合作探究为主，教师起主导作用，并留一定的时间让学生练习消化，达到当堂巩固的效果。</p><p class="ql-block">②学校领导要坚持推门听课制度，了解教师教学的真实情况，指导教学工作。</p> <p class="ql-block"> （二）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。</p><p class="ql-block">1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。提高教师的质量意识，促进师生协调发展。</p><p class="ql-block">2．继续做好单元检测把关，单元练习要随教学进度。要求教师认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。要求教师科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。</p> <p class="ql-block"> （三）重视学科教研组建设，提高教研的实效性。</p><p class="ql-block">1、完善各学科组建设，加强教师间、学科间交流研讨。</p><p class="ql-block">2、教研组工作：教研组长直接负责集体备课；做到有主题、有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容、相片）、有总结。充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。</p><p class="ql-block">3、教师要按时参加各级教研、培训活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。</p><p class="ql-block">4、认真落实听评课活动，听课评课做到反馈及时，认真负责。</p><p class="ql-block">5、组织教师结合教学实践，撰写教学反思、学习笔记，进行业务交流。</p> <p class="ql-block"> （四）搞好教师培训，提高教师队伍素质</p><p class="ql-block"> 1、加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的示范作用，完善“青蓝工程”，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干教师。</p><p class="ql-block"> 2、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看视频相结合、学习与交流心得相结合。</p><p class="ql-block"> 3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例、课题，并积极投搞。</p> <p class="ql-block">（五）关注学生差异，切实做好帮带工作：</p><p class="ql-block">1、要求各科教师做好优等生的培优工作，注重良好行为习惯的养成。</p><p class="ql-block">2、各学科教师要特别关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作。各班成立较为稳定的学习小组，做好“一对一”的帮带工作。</p> <p class="ql-block">（六）加强九年级毕业班复习指导及月考工作，突出教学质量是生命力观点，争取明年中考成绩再创辉煌。</p>