<p class="ql-block"> 班主任是最小的主任,管着长不大的一群；是最棒的园丁,守望着学生成长的年轮；是最大的官,管着未来的部长和将军,承载着成千上万个家庭的幸福！</p><p class="ql-block"> ——致班主任</p> <p class="ql-block"> 班主任是一个班级的组织者、管理者、引领者，责任重大，任重道远。9月18日上午9：30分，八年级班主任齐聚二楼会议室，交流分享管班理念，治班策略，达成共识，携手共进！</p> 八1班主任梁素霞 <p class="ql-block"> 1.管理核心：“夸”——多看学生的优点，树立各种榜样，对老师不是怕，是听，是信任。</p><p class="ql-block"> 2.学生犯错时要及时做思想工作。</p><p class="ql-block"> 3.不直接张贴班规，另辟蹊径用加分项目展示班规。</p><p class="ql-block"> 4.座位分配利于小组管理，课代表督促好，做好个别后进生工作。</p><p class="ql-block"> 5.学生品德第一，生活中渗入德育教育，及时纠正树立好榜样。</p> 八2班主任阮颖 <p class="ql-block"> 1.利用值日班长记录班级日常情况。</p><p class="ql-block"> 2.发现座位不利于良好课堂氛围的形成，立即调整座位，课堂气氛有了极大的提升。</p><p class="ql-block"> 3.对于特殊学生要换方式管理，多夸其优点。</p><p class="ql-block"> 4.对于优等生的学习方式要以引导为主，学习方式不宜强加统一。</p><p class="ql-block"> 阮老师在治班这方面一直在反思，一直在思考，一直在改善。</p> 八3班主任郭璐思 <p class="ql-block"> 1.三班空挡时间学习内容由学习委员指定，让学生自行支配学习时间。</p><p class="ql-block"> 2.班规由班干部联合制定，让学生做班级的主人。</p><p class="ql-block"> 3.座位及时变动，调动学生上课积极性，编排座位方式合理。</p><p class="ql-block"> 4.分层教学，针对不同层次的学生有不同的要求，因材施教。</p><p class="ql-block"> 5.遇到事情不懂，要多问，多请教前辈，多取经验。</p> 八4班主任王旭哲 <p class="ql-block"> 1.及时指定班委，对班委进行及时的培养，常开班委会议，随时有问题，随时开会，及时处理。</p><p class="ql-block"> 2.为学生学习创设良好的学习氛围，后进生不影响他人的同时量力学习。</p><p class="ql-block"> 3.优等生争当榜样，争当标兵，将学习状态优秀的学生公布至今日最佳板块，营造良好的学习氛围。</p><p class="ql-block"> 4.学生自觉性较弱，对于班规要上纲上线要求，培养学习习惯。</p><p class="ql-block"> 5.班主任与任课老师多交流，及时了解过关情况，要求课代表与老师多交流，多提供意见。</p> 八6班主任常赛华 <p class="ql-block"> 1.及时进行班委选拔，常开班委会议，常询问上课情况。</p><p class="ql-block"> 2.随机询问学生晚上就寝过程中是否有违纪行为的发生。</p><p class="ql-block"> 3.德育教育贯穿整个课堂。</p><p class="ql-block"> 4.班主任常看班主任微信群，及时表扬以及批评指正。班级卫生工作找根源，找对策。</p><p class="ql-block"> 5.早起缓冲时间多进行调整，及时关注学生的身体状况。</p> 八7班主任秦果娜 <p class="ql-block"> 1.要有合理的时间管理，凡事做到有条不紊。</p><p class="ql-block"> 2.充分利用班委，发挥小助手的作用。</p><p class="ql-block"> 3.重视学校组织的活动，形成班级凝聚力。</p><p class="ql-block"> 4.要落实课堂，抽查过关内容以及情况。</p><p class="ql-block"> 5.要用心做教育，要有自信，遇事不要着急，一步一步慢慢处理。</p> 政教处副主任郭艳香 <p class="ql-block"> 1.要用心做教育，教育不是流于表面，要深入人心。</p><p class="ql-block"> 2.管理过程中要多看，多观察，观察学生的状态，对学生进行严要求。</p><p class="ql-block"> 3.学生要敬畏老师，要信任老师，德育要贯穿教学过程。</p><p class="ql-block"> 4.要运用活动的力量，发挥活动的作用，对学生产生良好的影响。</p> 级段负责人 <p class="ql-block"> 级段负责人对各位班主任的治班理念和方法给予充分肯定，并期许班主任老师：好的开头等于成功的一半。2022—2023学年，让我们以优秀班主任的特色管理方法管理班级：</p><p class="ql-block"> 1、用心用爱管理，形成良好的班风、学风。</p><p class="ql-block"> 2、引导学生养成好习惯。</p><p class="ql-block"> 3、选拔、培养班干部；指导、会用课代表和小长。</p><p class="ql-block"> 4、主动与班级老师交流学生情况。</p><p class="ql-block"> 5、善于发现问题，面对问题，解决问题。</p><p class="ql-block"> 6、严爱相济，敬畏喜欢老师，并不是怕老师。</p><p class="ql-block"> 7、关注课堂，重在落实好学生学习效果。</p> <p class="ql-block"> 既然选择了做班主任这条路</p><p class="ql-block"> 我们便无惧风雨</p><p class="ql-block"> 一路向前</p><p class="ql-block"> 踔厉奋斗</p><p class="ql-block"> 一起走向美好未来</p> <p class="ql-block">编辑：杜梦雅</p><p class="ql-block">审核：刘银平 </p>