<p class="ql-block"> 碧云天,黄叶地,秋色连波。秋韵灿灿，秋风徐徐，吹来了五谷丰登，吹醒了斗志昂扬，亦吹来了线上“研”途好风光。</p> <p class="ql-block"> 2022年9月19日，我校根据市教育局和区教育局的通知要求，全面恢复线上教学。为了充分发挥集体智慧及现代教育资源的作用，推进我校教育教学能力提升，切实提高教育教学质量，促进教师专业成长，元矿小所有语文、数学、英语教师在2022年9月19至21日开展了线上集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器。”教师要想上好一堂课,离不开对课标的解读、教材的研读、教法和学法的探究。“一个人或许可以走得很快，但一群人才能走得更远。”教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享与反思。正是明白这一点，突如而来的疫情也未能阻止我们“研讨”的脚步。2022年9月19日线上集备正如火如荼地进行着。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 在语文集体备课中，各组主备人结合新课标及单元语文要素，对本单元“有什么”“教什么”“怎么教”“怎么安排”及具体课例展示进行分享汇报。不仅主备人对教学作深入的构思，其他教师也形成自己的观点、见解和看法及时补充，不当“看客”和“听众”。元矿小的教师们通过这样的学习、交流的方式，真正地把新课标、新理念、新方法融入到自己的教学实际中，效果得到保证。</p> <p class="ql-block"> 一花独放不是春，百花齐放春满园。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学组的主备教师们,在新课标理念的指引下，首先阐述自己的设计意图和探究问题，接着分享突破重难点的有效方法，最后进行问题预设和作业设计。针对以上内容各位教师们展开了激烈讨论，她们针对教材、学情、课时目标、教学重难点、教法与学法、教学设计理念、教学过程与策略、作业优化设计等方面进行深入剖析，论述自己的见解与做法。在讨论中加深了对教材的了解，对教学环节的把握，也寻找到了教学中的突破点，真是受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 共交流、集智慧、享资源、促成长！</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语教师们在课标、教材、教参的引领下，设计了丰富多彩的教学活动来突破教学中的重难点。本次集体备课，她们把研讨重点放在了：如何运用情景教学激发学生兴趣？如何在潜移默化中增加师生互动次数？如何利用身体语言帮助学生理解运用知识？......实际问题。研讨中她们既注重实际，又注重实效，研讨氛围异常高涨。</p> <p class="ql-block"> 集众人智慧，采众家之长。</p> <p class="ql-block"> 我校高度重视本次教研活动，业务校长宋晓杰、教导主任张飞艳以及各学科分管领导都深入各年级教研组参与研讨。宋校长强调，集体备课是一个集思广益的过程，每位教师都要在个人自备的基础上积极参与其中，这样才能做到教学相长。各学科教师都要重视对《课程标准》的研读，特别是本学段中的相关内容，只有这样才能把握好教学方向。在此基础上，各学科教师在深入钻研教材后，由主备教师围绕“四备”(即备教材、备内容、备方法、备练习)和“六说”(说内容、说目标、说重难点、说方法、说练习、说板书)进行具体阐述，其他教师提出自己的见解和观点。最后宋校要求大家一定要从细节入手，把所备内容真正运用到教学实践中去，只有这样才能有所得、有所思、有提高。</p> <p class="ql-block"> 个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是长河流水。集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，在发现、研究、探索的过程中，不断完善自我，潜移默化的浓厚了学校教育教学研究的氛围。</p> <p class="ql-block"> 疫情虽然阻止了我们奔向校园的脚步，但从未阻断学生们的进步，更浇不灭每一位教育者培育桃李的激情。非常时期，非常研讨，待疫情过后，灿阳当空，共赏漫山桃李，共嗅桃李芬芳。</p> <p class="ql-block">编辑：朱佳琪</p><p class="ql-block">监制：刘延飞</p><p class="ql-block">审核：宋晓杰</p><p class="ql-block">签发：邢国军</p>