2018-2022年度海口市幼儿园骨干教师终期培训（王友红工作坊）

武警海南省总队幼儿园

2022年7月9日上午8点幼儿园骨干教师王友红工作坊的全体教师带着满腔的热情，怀着共同的期待从扶风的四面八方相聚在一起，共赴为期两天的“ 2018至2022年度海口市幼儿园骨干教师2022年终期培训”，共享这场学习与成长的饕餮盛宴。 开班仪式 在开班典礼上，海口市教育培训院王玮老师、梦之南教育有限公司董国梅副会长、海南省机关幼儿园钱芳园长等出席活动，王玮老师对本次培训做出方案解读，强调培训纪律和出行安全问题，并对本次学习培训送上美好祝福和期待。 专题讲座一 7月9日上午是由海南省机关幼儿园钱芳园长带来的《〈指南〉科学领域的理解与实践》专题讲座。 钱园长围绕以下几方面的内容帮助老师们更深入的梳理《指南》中科学领域的核心目标与科学探究实施的要点。科学探究目标结构和内涵1.包含两个内容：科学研究和数学认知2.怎样理解《指南》科学领域，语言和科学探究部分3.结合案例分析科学探究领域的核心理念4.科学探究的实施 老师们非常珍惜这样的学习机会，大家认真聆听、仔细记录，利用本次学习不断积蓄专业能力，努力提升专业水平。 老师们认真学习，奋笔疾书…… 由于受到疫情持续影响，无法继续线下集中培训，但这阻挡不了老师们学习的脚步。接下来的一天半研修课程改为线上培训，老师们将与三位省内专家继续通过云平台互动交流学习。 专题讲座二 9月17日上午，我们和海南省教育研究培训院幼教教研员吴海虹老师如约在云平台相见，认真聆听了吴老师的《骨干教师未来专业发展路径》专题讲座。 吴老师通过《看见儿童发展儿童》这个主题内容，为我们骨干老师指明方向，要做一个懂儿童，为儿童服务、努力发展世界在儿童眼中的意义的老师……幼儿教育的原点是为儿童服务、而不是为儿童做主。 教师就是一名研究者，在实践中要不断地探索创新，通过观察、阅读以及学习活动，向别人学习，了解其他专业人员当前的工作，以探究的精神对待工作——提问、尝试、观察、反思，再差尝试。一位专业化的教师必须是一个研究者，要做到有思考、有实践、有反思的学习能力。 用游戏建立与幼儿的亲密感，“看见儿童-看懂儿童-支持儿童”是一个循序渐进的过程，观察不仅仅是游戏分享的前提，也是幼儿园一切教育教学活动的前提。 专题讲座三 17日下午我们聆听到了海南省军区幼儿园于娴园长为我们带来的题为《幼小衔接理论与实践的探究》的专题讲座。 于园长就联合国儿童基金会与教育部的合作项目《幼儿园与小学衔接的研究》为大家进行了分析与解读，让我们深度学习了有关幼小衔接国内外的先进理论与做法。 讲座中于园长通过大量的优秀案例解析了幼儿社会意识应具有哪些教育行为，应采取哪些教育措施。 于园长将海南省军区幼儿园幼小携手共研，助力双向衔接的点滴做法和我们进行了分享，军区幼儿园充分从儿童的角度思考，支持和帮助幼儿顺利进入小学做好系列的活动准备，坚持做到双向衔接。很多的做法引发我们大家的思考，同时也让我们学到了很多宝贵的实践经验。 专题讲座四 18日上午是由海口市教育研究培训院学前教育教研员——张娜莲老师为我们带来的《幼儿园课程领导力的思考》专题讲座。 张老师分别从园本课程建构的状况分析、幼儿园课程的梳理、课程建构实施的路径和课程建构的注意事项这四个方面和老师进行分享和交流。 张老师通过案例点出目前幼儿园开展课程存在的问题，并通过一线资料详细分析幼儿园课程建构的现况。 课程方案不是课程本身，这些方案只有转化为儿童获得经验的过程，才能成为真正的课程。 老师们要不断学习创新，带着专业的知识，以幼儿为本着眼于课程的各个要素及其之间的互动，才能促进幼儿园课程的整体发展，进而提高幼儿园课程建设水平。 王友红工作坊的老师们都很珍惜这次宝贵的学习机会，专心倾听、认真做好学习笔记。 线上专题讲座结束以后，王友红工作坊的老师们并没有停下学习的脚步，而是及时的归纳和总结了此次研训学习的心得。 2018-2022年度海口市幼儿的骨干教师终期培训学习已经进入了尾声，在海口市教育培训院的组织和支持下，王友红工作坊的老师们都积累了许多的经验和丰富的知识。学海无涯，学无止境，专家们先进的教育理念、人格魅力都深深地刻在我们的脑海中。我们将继续努力向她们学习，在实践中反思，在反思中进步，今后的道路任重而道远，只有肩扛重任，才能迅速成长，成为一名合格的骨干教师。