<p class="ql-block"> 教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为了提升我校教育教学质量，督促教师总结经验，查找存在问题，帮助教师有针对性的谋划提高教学成绩的措施，实现学校教育教学质量提升。我校于9月16日上午大课间在四楼会议室召开了2021-2022学年度第二学期期末成绩分析会。</p> <p class="ql-block"> 会议开始，由王成河校长首先对这次成绩分析会的目的做了分析，他肯定了学校取得的成绩，同时又提出了不足，并对老师们提出了更高的要求 ，号召大家好好总结经验，分析原因，争取在新学期让全校教学成绩更上一层楼 ！</p> <p class="ql-block"> 教导处赵增文主任从成绩分析、教学反思、教学问题、教学建议四个方面对期末成绩进行了具体阐述。目的是让老师们看到前一段的成绩，以便总结得失，为新学期的教学工作蓄力。</p> <p class="ql-block"> 下面是从全镇年级总评以及各班成绩两方面与上学期进行对比分析。针对上学期所取得的成绩和存在的不足，重点找出进步和退步的原因，并与全体教师分享在本学期如何发扬好的方面，弥补存在的不足，多与成绩优异的教师交流探讨，互相学习，共同进步，以期待在本学期成绩能再上新台阶。</p> <p class="ql-block"> 从学科角度和学生成绩角度来分析本次考试学生存在的问题。从教师角度分析目前仍然存在的教学问题，并对今后的教学提出了几点建议: 一、要精心备课，对教材进行不断地更深入的挖掘和研究。教材是学生学习的根本，教师只有把教材吃透，才能明白教给学生什么，学生才能真正学到些什么。二、是要提高课堂质量，抓好40分钟的课堂是关键。这就要求教师要精讲精练。对提问学生，适时进行鼓励和表扬，带动学生的学习热情，带动课堂气氛。三、教师要转变教学理念，做到以生为本，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快轻松的心情中主动学习，对学生不仅要提要求，还要分层提要求，更重要是要做好评价和反馈。让学生带动学生，形成滚动式的良性学习循环。四、教师要优化教学方法和作业布置，每个学科都要夯实基础，采取各种方式抓基础知识。作业与课本基础知识紧密联系，讲什么，练什么，作业精选，对不同能力的学生进行分层布置作业，达到全体学生的共同进步。</p> <p class="ql-block"> 通过本次成绩分析，各位教师发现了教学中存在的不足并制定了相应的措施，希望在未来的教学和学习中能够对症下药，有效提高学生的学习成绩和学科教学质量，相信在所有师生的共同努力下，我们会取得更好的成绩。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 会议结束，由王成河校长对本次成绩分析会做总结性发言：各班主任要加强本班级的常规管理和教学管理，让学生围绕教师的指挥棒转。继续落实好学生的习惯养成教育，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。向优秀教师多学习，学习她们的优秀教学经验和教学方法，反思自己的不足之处，不断提升自己的教育教学水平！</p> <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园!我们有求真务实的领导，有踏实肯干的同事，只要大家携起手来，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，新学期，我们学校的教育教学质量一定能再上新台阶，再创新辉煌。</p>