<p class="ql-block"> 为了优化新教师队伍结构，提高非师范专业教师的教育能力，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，促进非师范教师快速成长，树立终身学习的思想，掌握学习方法。2022年9月15日，桂平市东区非师范专业新教师培训（第四阶段）在社坡镇中心小学正式拉开帷幕。由黄露璐老师主持本次培训活动。</p> 研课磨课，研讨提升 <p class="ql-block"> 9月15日上午，我们将上一阶段准备好的常规课题进行再一次的研讨探究，力求在上课过程中做到让学生探索到学习的乐趣。在班主任黄露璐老师的指导和带领下，各小组都在积极的讨论和发言。</p> 教师专业成长的压力与管理 <p class="ql-block"> 15日下午，黄学源老师来为我们讲述在教师职业生涯当中应当处理自身的压力与如何才能进行良好的管理。他在课上对大家发出多样式的提问，并在我们的发言中延伸讲解。在黄老师的讲座中，我们认识到，不管是对教师这个行业给予我们的，抑或是我们给予孩子的压力，都是不小的。在本次培训中，我们也意识到管理好自己的压力是多么的重要。对于有些学生的问题所带来的情绪，是他们这个阶段有的，我们更需要去体谅他们，去关心他们。懂得换一种方式与孩子们做沟通，也许是减少我们与学生之间压力的比较好的方法。</p> 学员实操，现场展示 <p class="ql-block"> 9月16日，实操赛课，观课，评课——一路成长，一路修行。四节实操课，八位学员点评，最后由陈格华副校长，我们亲爱的格格的精彩点评，让参加培训的我们深入了解了教师在课堂上所应具备的教学策略和教学方法，强化了教师的专业知识素养；更加清晰的认识到了如何上好一节课；提升了我们的教育教学能力。本次课例展示让我们收获了上好一节课所需要的智慧，遇见了前方更好的自己。也让我们知道，我们要走专业技术之路，唯有将新课标新单元目标融合，提升专业技能，我们才会迅速地成长，为教育事业尽自己的一份绵薄之力。</p> 教学研究的基本形式和开展方法 <p class="ql-block"> 9月17号上午，由梁健培老师开展了《教学研究的基本形式与开展方法》讲座。梁老师的课让我知道了，教师应对每一节课进行总结，然后记录下来，这样就为今后的教学提供了，可直接的可借鉴的经验，经过长期积累，我们必将获得一笔宝贵的教学财富。所谓教学反思是指教师对教学教育，教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。反思，一直以来是教师提升个人业务水平的一种有效手段。正如梁老师所说的一位优秀的教师是一位善于反思的教师。我们应从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例，教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。那小课题研究的意义有利于教育理念的形成，有利于教育理论的学习和运用，有利于消除对教育科研的神秘感。这个对于提高我们的教学水平也是非常重要的。</p> 结班仪式，总结提升 <p class="ql-block"> 17号下午，举行本次培训的总结与提升，黄露璐老师就本次培训作了讲话。接着有四个小组分别派一位代表对培训作总结，每个小组的代表都分享了自己这段时间的所得所获。最后进行本次培训的颁奖仪式，许多优秀的老师在此次培训中表现突出，相信他们将会带着荣誉继续前行。</p> 整体总结 <p class="ql-block"> 这次培训的时间虽然不长，但过得很充实。本次培训通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了很多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们宝贵的教学方法和教学经验。</p> <p class="ql-block">制作:江梅 刘琼霞 赖社容</p><p class="ql-block">编辑:黄玲华 谢华玲 曾冬霞 陈春宏 罗晓彤</p><p class="ql-block">图片:第一组全体成员</p><p class="ql-block">校对:曾修松 李婷 罗军丽 廖小凤 莫丽梅</p><p class="ql-block">组长:江梅</p>