实地调研促交流，共商共建谋发展——文山市第二学区小学部追栗街调研工作纪实

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为充分发挥学区化办学优势，进一步加强第二学区成员学校交流合作。9月15日，文山市第二学区学区长、文山市第一小学党总支书记刘昌文亲自带队，与蒋抒霞副校长、王智慧副校长、韦振副校长、张刘金主任一行前往追栗街镇中心学校各完小进行实地调研，追栗街镇中心学校胡国磊校长及学校领导班子成员陪同调研。 此次调研之行，市一小调研组采取走、问、听、谈等形式，对追栗街镇大兴寨小学、科麻栗小学、松树坪小学、硝厂小学、追栗街中心小学进行全面深入了解，从学校管理、制度建设、团队建设、教学常规、德育工作、后勤安全等多方面进行调研总结。 课堂问诊把脉教学 课堂是教育教学的主战场，要切实提高教育教学质量，必须要抓好课堂40分钟的质量。调研组深入各完小教师课堂，采取随机听课的方式，深入了解课堂教学情况、学生学习情况。 课后，调研组各成员与授课教师亲切交流，解答困惑，针对课堂中出现的问题提出改进建议。鼓励教师积极钻研教材、研究教学，加快专业成长步伐。 座谈交流集中反馈 交流座谈会上，学区长刘昌文书记从教师个人素养、教学过程、教学效果等环节对授课教师进行了细致的点评，在肯定优点的同时，也指出了其教学中存在的不足。随后，蒋抒霞副校长针对如何挖掘教材、突破教学重难点、落实学科核心素养等方面向青年教师提出了可行性建议。 校园文化建设 校园文化建设是学校发展的灵魂，是学校形象的重要体现，是学校德育工作开展的主阵地。调研组对各完小校园环境、班级文化、功能室等校园文化重要组成部分进行了实地参观，与学校教师亲切交流，采用询问、交谈的方式，深入了解各完小的校园文化，对发现的问题及时提出并交流意见。 安全隐患排查 安全是学校一切工作的前提，没有安全就没有教育。调研组此行实地查看了各完小学校操场、校园周边、校内各项设施，对食堂、办公楼等重要场所进行了安全隐患排查，对发现的问题当场作出反馈。 总结交流共商发展 调研工作结束后，调研组与追栗街中心校领导班子成员集中召开总结交流会，反馈此次调研情况。学区长刘昌文书记重点围绕学校建设、制度建设、团队建设三个方面作了总结发言，把“一小经验”分享给追栗街中心学校，并针对调研过程中发现的问题逐一梳理分析，两校分管领导分别从教育教学、德育工作、安全后勤等方面进行了深入探讨和交流。 最后，追栗街中心学校校长胡国磊同志对此次市一小调研组的到来表示感谢，感谢市一小一直以来对追栗街中心学校工作的关心与支持，希望两校能继续加强交流合作，为推动第二学区教育教学高质量发展做出更大贡献！ 同心山成玉，协力土变金。此次实地调研活动，增进了第二学区成员学校之间的交流与合作。作为第二学区的学区长学校，市一小始终坚持“优质帮扶、均衡发展、合作交流、整体推进”的工作思路，践行教育发展新理念。新的学年里，市一小将继续与学区联盟学校增进互信、交流合作、协力前行，合力开启新学年第二学区教育教学质量稳步提升的新篇章！ 图片：张刘金 编辑：田鸿铃 审核：蒋抒霞 审签：刘昌文 2022年9月18日