海口市幼儿园骨干教师2022年终期培训——黄小洪工作坊

小妮子

2022年7月9日早上8点整，海口市幼儿园骨干教师2022年学期最后培训在海南省邮政培训中心拉开了序幕。 7月9日上午，来自海口市教育研究培训院的王玮老师和郝咏梅老师、海南省机关幼儿园的钱芳园长、海口梦之南教育科技有限公司董国梅董事长和海口市200余位骨干幼儿教师参加了此次活动的线下培训。 省机关幼儿园的钱芳园长做题为“《指南》科学领域的理解与实践”的讲座。 钱园长深入浅出地从《指南》的科学领域目标进行剖析，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的特点是：探究，解决问题，尝试发现。钱园长对科学教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们教育教学观念又进一步得到更新，真是受益匪浅。 2022年09月17日上午08:30-11:30，吴海虹专家为我们带来了《骨干教师未来专业发展路径》的专题培训线上讲座。 吴老师提出，教师的素养对儿童的发展起着极其关键的作用：1.在现实生活中把握真实的儿童。 2.儿童的知识是幼儿园教师知识结构的重要组成部分。3.观察记录和分析儿童的行为是教师了解和理解儿童的基础工作，也是法定职责。4.儿童的需要兴趣和愿望是课程的关键依据。只有与儿童共同生活，贴近儿童的内心，才会有有效的教育。 　　幼儿教育的原点是儿童，教育为儿童服务，而不是为儿童做主，教师作为一名研究者，在实践中，这意呋着要批判地观察儿童，观察自己的教学乃至其他人的实践；不断地探索创新，通过观察、阅读以及学习活动，向其他人学习；了解其他专业人员当前的工作，以探究的精神对待工作--提问、尝试、观察、反思，再次尝试。 9月17日下午2:30-5:30，于娴园长为我们带来《幼小衔接理论与实践的探索》专题讲座。 　　于园长向我们展示了她们幼儿园在幼小衔接实践探索的历程，幼儿园与小学各项活动深度融合，以儿童为本，转换儿童视角，从身心准备、生活准备、学习准备中，与小学适应教育建立教学联结，深度挖掘课程资源。 　　聆听于园长的讲座，拓宽了我们的学习视野，更新了幼小衔接的教育理念，幼小衔接理论的应用水平与教学的创作能力得到提升。 9月18日（周日）上午8:30-11:30，张娜莲老师线上讲座：《骨干教师课程资源开发与利用（课程领导力）》 　　张娜莲老师一直强调老师一定要吃透为幼儿园的课程改革和发展指明了方向的《纲要》《指南》等政策性文件，在日常工作与学习中，注重积累经验，注重凝聚智慧，注重继续传承，理论与实例相结合，课程要贴近幼儿生活，要挖掘幼儿园资源，要进行生态课程，反复强调学以致用。 　　本次的培训让我们针对本园课程方案、班本课程设计有了更多的反思。 我们工作坊的老师们积极听课，认真记录，每个人都有着自己的收获。 海口市机关幼儿园林荔：历经重重波折，我们依然满怀热情地参与了这次的骨干教师培训，聆听到了各位专家久违的讲座。钱芳园长给我们阐述了科学领域的核心理念，指出教师要真诚接纳、多方面支持和鼓励幼儿,经常带幼儿接触大自然，来激发幼儿的好奇心和探究欲望。吴海虹老师提出教育的原点是儿童，教育是为儿童服务，而不是为儿童做主。儿童的需要、兴趣和愿望是课程的依据，只有与儿童共同生活，贴近儿童的内训，才会有有效的教育。于娴园长对有效衔接的目标、内容、实施、合作等方面进行了深入阐述，让我们充分了解了幼小衔接的重要性。张娜莲老师提出了建构园本课程中，我们要注重自身专业提升，注重观察与课程的关系，注重用理论分析孩子行为，不要让课程脱离孩子的现有水平。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。使我提高了认识，理清了思路，受益匪浅，同时也找到了自身的差距和不足，我希望在专家的引领下,形成终身学习的理念，多读书不断丰富自我，真正做一名成长型老师。 海南省军区幼儿园石妮 通过这几天的培训学习，我们又学到了许多新的知识、新的理念，受益非浅。钱芳园长的讲座理论结合实际，真实案例分享，让老师们对于幼儿园三年对幼儿的习惯和学习品质培养的重要性的认识更加深刻、对幼小衔接参观小学的角度转换重新审视思考。于娴园长从培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯开始，举例讲解了通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则。帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则，及没有规则带来的后果破坏图书等，让我体会到生活即是教育，一日生活的重要性。张娜莲老师告诉我们，幼儿园的课程环创呈现要与幼儿有互动，与幼儿的生活有链接。幼儿园课程资源开发与利用无处不在，很有触动心弦，对我们在今后的工作中起到很好的帮助。我们将会把学习到的理论知识继续理解，内化，运用到教育教学活动中去。 景山学校海甸分校幼儿园陈礼朋 本次培训由于疫情影响改为线上线下结合开展，有幸听到了钱芳园长、吴海虹老师、于娴园长、张娜连老师的精彩分享，骨干教师作为一线教师的领跑人，肩负责任重大、任重道远，要想充分发挥骨干教师的作用就得不得学习、不断研究、不断进步。 本次培训吴海虹老师的《看见儿童发现儿童》讲座内容让我留下了深刻的印象，我们要树立儿童观，让儿童成为儿童，发现、走近、理解、关注儿童。从看、玩、听、思四个方面具体指引了教师应该怎么看？看什么？和孩子一起玩，会玩、懂玩，高级的玩；善于倾听儿童对话，听得懂、喜欢听，听儿童独特的解释和思考，站在儿童的角度，以体验的方式走近、了解儿童、获取幼儿的兴趣、需求及愿望。引导孩子通过模仿--- 思考---借鉴---创新的方式去玩，拓展孩子的思维，与幼儿对话、参与游戏，自然推进游戏，推动儿童的发展、推进游戏的进步，始终相信儿童是独立的、自信的、有能力的学习者。 景山学校海甸分校幼儿园冯晓娱本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。 　　“海口市幼儿园骨干教师2022年终期培训”已落下帷幕。这次培训的内容非常丰富，我们会把在这次培训中学到的新理念、新思想及时传给身边的老师，使我们共同进步和提高。作为一名幼教工作者，德高为师，身正为范，五年来，通过不断的学习，我们进一步了解和掌握了幼儿园教育发展方向和目标，意识到幼儿教师应具有德才兼备、道德高尚的情操。我们要不断反思，不断提高自身素质，积极参加各项学习，坚持把理论同实践并用，要做一个终身学习型教师，活到老，学到老。