中华文化经典套装（亲子共读）

莲香

良师益友齐云集，增长智慧把家宜。家和业兴和谐来，圣贤经典指明路。 传承中华优秀传统文化，从我做起！ 　　本套系统设计独特，大字注音、简繁‬对照、童声跟‬读、千里同班、亲子同学、精美设计、环保用‬纸、古色古香‬，美感熏‬陶，艺术素‬质。附带U盘，有播音员领读，有儿童跟读，父母与孩子一起学习，有利于建立学习型家庭、学习型社会。 套装特点1、设计精美 给孩子学习用的书籍、玩具，不仅仅是为了学习知识或玩耍，更应该是艺术品，能让孩子在使用过程中，自然而然接受美感熏陶，培养艺术素质。2、简繁对照 培养孩子对繁体字的亲切感，有利于文字传承，方便阅读古籍，领悟古人的智慧。3、童声跟读 配套音频里，有播音员领读，有儿童跟读，对孩子有天然的亲和力。其中跟读更是一种简单高效的学习方式，可以帮助孩子建立自主学习的好习惯。4、环保用纸 纸张环保安全，不反光，保护孩子的眼睛，柔软不伤手，使用安全。纯原文，无注释:集中精力学习原文，原汁原味。大字注音:有利于保护视力，方便指读识字。5、千里同班 运用互联网技术，学习时可以和五湖四海的同学一起互动，有利于开阔心胸、放大格局。亲子同学:可通过“网络智慧父母学习”平台，让父母同孩子一起学习，有利于建立学习型家庭、学习型社会。 想定购的家人可以联系莲香老师，微信：928842311，电话：19833148477。全套经典+播放器：9999元。 套装介绍如下：一、《经典普及丛书》大字注音、简繁‬对照、童声跟‬读、千里同班、亲子同学、精美设计、环保用‬纸、古色古香‬，美感熏‬陶，艺术素‬质…… 《论语·上》、《论语·下》、《道德经》、《幼学琼林》、《笠对翁‬韵》、《大学、中庸、孝经》、《朱子治家格言、名贤集、弟子规》、《三字经、百家姓、千字文、增广贤文》8本大书，4本小书。 二、易经人更三圣，世历三古。易经，群经之首，文化之源，智慧之海，生命宝藏。药圣孙思邈说：不知易，无以言太医。唐代名相虞世南说：不知易，不可为宰相。用中国传统文化千古之绝学【易经】，提升生财能力、改善夫妻关系、婆媳关系，做好孩子教育、全家养生健康！包括3本大书，2本口袋书，配套U盘里面有MP3童音跟读音频。 三、《管子》《管子》是中国古代的学术典籍之一，先秦诸子时代百科全书式的巨著。《管子》内容异常丰富，涉及政治、经济、法律、军事、哲学、伦理道德、素质教育等等各个方面。《管子》的卓绝之处，在于它是一部政治经济学著作。《管子》的教育思想属于典型的古典素质教育的范畴。《管子》还是一部卓越的军事著作和政治谋略著作。《管子》……《管子》7本大书，4本口袋书 四、《中医四小经典》简繁对照，童声跟读，歌诀原文，大字注音。设计精美、大气，人见人爱！6本大书，4本小书。经典传家，留给子孙后代受益无穷的财富。值得珍藏！ 为中医大师储备具有童子功的百万传人，成就中医名家的必读经典，中医启蒙指读用书。中医是祖国医学文化的宝贵遗产，为人子女者不知医为不孝，为人父母者不知医为不慈。为什么说中医要从小开始学？如何用中医守护家人的健康？ 教育世家王景华先生与中医世家马建明先生合作，依据原著，结合现代人的使用特点编排了《医学四小经典》童声跟读版，形式上采用了纯原文无注释、大字注音，简繁对照式，并配有童声跟读式音频，方便家长带领孩童从小熟练记诵中医歌诀，有利于中医文化的普及与传承，是一次有益的尝试。 五、诗词精选按照朝代编撰的诗词精选，方便孩子系统学习诗词。共5本大书。2本口袋书。 六、象曰教具象日教具，玩中学，学中玩。观天察地，内省修身，探索自然奥秘；边玩边学，向善向美，体悟生命本真。 象曰教具是我们平台用10年时间自主研发的易经游戏教具，适合‬人群：0-99岁，和易经教‬材可以配套学习，涵盖中医，天文、地理、象数。有上千‬种玩法。 通过易经游戏，孩子们从小掌握阴阳、象数、先后天八卦，六十四卦方图，圆图；河图、洛书、天干、地支、五行生克制化；六十花甲子、十二生肖、十二月、二十四节气……以上等等这些，以及它们直接的对应关系。 从小培养孩子透过现象看本质的本领，还培养专注力，识字，表达，手脑协调，推演运用 …… 培养‬象思维、逻辑思维、语表言‬达能力、手脑协调能力…… 七、中医名家经典诵读选集 中医八‬大名家，是从近千本书目中‬选择了‬医学界及中医‬临床界、诊疗指‬导极受尊祟的西‬晋到明清时‬期的中医8大名家‬的8本著作。 重在指导中医才人‬培养，抛砖‬引玉，少走弯路，特限定8000字左右精选篇目。 由浅‬入深，由面‬向全，在夯实过的四小经‬典基础上，再次提升个人‬医科学知识储备，为培养中医人才‬而奋斗。 共八本大书，四本小书。 八、尚书注音诵读版。经典原文大字注音简繁对照童音跟读 五本大书，二本小书。 尚书，被誉为“政书之祖，史书之源”。 孔子当年教用学‬的六经——诗、书、礼、乐、易、春秋，其中书的‬经，就是《尚书》。 不仅在中国代历‬被尊为重的要‬经典，也最是‬早被译到介‬西方的籍典‬之一。 “不读《尚书》的人，不能解理‬今天的中国。”英汉国‬学家马彭‬田如是说。 《典籍里的中国》：《尚书》完整版-央视频】搜索学习。 九、有远见的妈妈自然会给孩子准备好中高考需要熟悉的文言文--《古文精选》，孩子不用死记硬背，只需正音跟读，自然成诵，语文水平得到提升。 阅读古文，可以领悟先贤的智慧，出口成章，落笔生花； 阅读古文，可以站在巨人的肩膀上，提升格局，开阔视野； 阅读古文，可以博古通今、陶冶性情，腹有诗书气自华。 八大本，四小本，含一U盘，共计880元/套。 美到惊艳，关键实用。 　　订购经典是我们学习的开始，会享受系统科学全面的读经典计划，和老师给您的读经典服务指导： 1.有一对一老师指导，多对一的群课指导，根据您和孩子的具体情况帮您和孩子量身制订读经学习计划，做专业指导。运用137累积法进行系统的学习。 2. 进入智慧父母学习群，可以认识更多优秀的来自全国各地的指导老师和优秀的家长。大家一起学习交流共享。一个人是走不远的一个团队才能走的更远！ 3.我们微信和YY学习平台为您提供365天学习成长的舞台。课程不间断，可根据自己的时间情况，自主选择时间来学习。平台还为宝贝们提供锻炼的各种机会！比如幸福晒主播，千里跟读，网络亲子夏令营，冬令营！莲香智慧父母家园与您相约：十年的经典售后服务指导和培训计划，妈妈爸爸孩子共同成长！ 何为儿童经典教育: 经典教育即顺着儿童天性，运用潜意识教育原理对儿童进行国学经典熏陶的圣贤教育。 儿童经典文化教育，（又称读经教育）是指立足于对教育的“本质性”、“全面性”、及“深远性"的思考上，在0-13岁这一人生中记忆力最好的年龄段里，使儿童在诵读中华文化的基础上，吸收世界文化精华，在自主而快乐的情景中学习，达到开启智慧、陶冶情操、传承文化的目标，以期将来成为“学贯中西、博古通今、德才兼备、文武双全"的一流人才。并借此达成促成中华文化大复兴，重铸人类理性新文明的目的。 学经典是一种人格教育和道德观的培养，情商和智商的同步培养，对他终生都有影响，是根本性的教育。孩子在一生中记忆力最好的阶段，将人类数千年智慧结晶而成的经典文化系统学习，反复诵读，先储存在生命和灵魂的深处。 随着年龄增长，阅历增加，理解领悟能力逐步增强，理解分析思维能力也越来越强。就开始对头脑里的海量知识储备进行“反刍”，每天研磨，分解，消化，吸收。 不知不觉，这些蕴涵高能量的文化营养就逐步被孩子所内化，理解，领悟。所有的规律，圣贤在经典中都有说明，我们按照经典的指导进行实践，就不会走偏，就不会出错。 为什么要读经典? 目前的教育模式皆偏重于知识和技能的传授，而缺乏文化的熏陶与人格的培养。在孩子记忆力最佳的黄金时期诵读中西方经典，以文而化，逐渐培植其德福，开启其智慧，从而奠定他一生的高远见识和优美的人格。 经典教育是根基教育，能帮助孩子奠定四大人生根基，即：语文根基、人文底蕴根基、好习惯根基和高尚道德的根基。 经典教育的效果?1、人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。2、专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。3、语文能力增强——熟读或背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到5000字（这是中文系教授的识字量）左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。4、记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50%的孩子能达到“过目不忘"的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。5、阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁-10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。6、对其他科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2-4倍；此外，经典的内容早一点存诸到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。7、才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。8、取得文化治疗的效果——通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。9、促进亲子关系，亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。10、对“文言文”有了天然的亲近感——有的家长认为经典以“文言文"为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自现"，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。11、加强深度思想，重振人文建设——当代社会，流行读物泛滥，信息过剩。生活在这样的环境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至会产生无法摆脱困惑和焦虑，有的人会对活着的意义和价值产生疑问，从而厌倦生命、质疑社会。经过经典的熏修，可让孩子从小树立“修身齐家治国平天下”；“立功、立言、立德”等人生志向，从而懂得担当责任，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。 为什么要系统读经典 说起国学推广、经典教育，一般的学校和幼儿园，就读那么一、二本《弟子规》、《三字经》，认为这就是国学，这就是经典，这是非常不全面的。 能学《弟子规》，能学《三字经》不错，但是学完《弟子规》，学完《三字经》，接下来怎么办？不知道。 后面怎么学？不知道。 还要学什么？不知道，这是没有系统。 系统性怎么讲呢？比如说盖一栋房子，大家想一下啊，这栋房子只有钢筋行不行？只有水泥行不行？只有火砖行不行？这些材料都要，这就是系统，对不对？ 那么培养一个人，要让他有大的结构，同样这个系统是不可缺少的，你不能只靠一、二本书。 所以根据这个情况，我们把经典分为三类： 第一类是基础类，打地基的，这类有《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》，都是教育怎么做人，所以它们是地基，做人是基础。 第二类是结构类，这个是大多数经典推广者都不懂的，我们知道学经典，但不知道还有个结构的问题，在我们的经典中，真正让一个人有大结构靠的是“经”，中国文字很有特点，凡是特别重要的我们都会加一个“经”字。 我们看盖房子，盖房子里面很重要的那个叫什么？钢筋，所以经典里面也有这个很重要的东西，叫做经。 我们人身体里也有一样很重要的东西，叫做经络。 在中国最有用的经，叫做六经：《易经》、《诗经》、《孝经》、《道德经》、《金刚经》、《黄帝内经》。 不要去理论解释这些经有什么用，我们只要设想一下，一个小孩在他十岁之前，能够把这六经学完，背下，他二十岁的时候，大家就会发现，这个孩子不得了，他的结构将变得非常大。 第三类是装修类，除了基础类、结构类，其他的内容都是装修类。 这是经典的系统性，在现在的国学教育当中，我们严重的缺乏这个系统的概念，东一本、西一本，有的人学《弟子规》，有的人学《三字经》，有的人学《论语》，是不系统的，随便读的。 盖房子如果是随便盖的，有的人拿钢筋，有的人拿水泥，随便盖，那个房子是绝对盖不出来的。 同样，如果我们培养孩子时，随便拿两本书，这个孩子也培养不出来，这就是系统性。 要系统读经，培养大智慧、大格局的人才，一定要系统科学全面学习经典。 　　全套系统经典书籍，29本书，16本小书，按科学合理的计划，花两三年的时间可以读完7遍。 采用137累积式的方法，把原来似乎非常艰难的读经，变得简单了。读，大概可以分三种：听读，指读，诵读。 0-3岁小孩，以听为主，实际上，是利用耳朵在读。学过计算机原理的，就清楚了，这是一种录入。也是程序的录入。 在孩子0-6岁，是最佳的录入阶段，影响一生的格局，君子之成就，是从这里经纶的，相当于操作系统安装前的格式化，有人称之为洗脑。 其实，这个词的确非常形象，也较为准确，小孩子，不用洗，直接录入，非常方便。 中国人有句古话：“3岁看大，7岁看老。”就是说，这个时段，是人生格局的建立，计算机操作系统的安装，这个底肥施好了，作用会在后期一步步显现出来。 不明白的人，说是命运好。其实，是儿时的基础打好了。反过来的命运不济，除了外在因素外，就是内在的格局，基础、格局没有构筑好。 我们建议，0-3岁接触到经典的孩子，用一年时间，把目前的经典书籍1年全部听齐。 3-7岁的，要培养孩子指读，听、指、跟读，同时进行，分量大致相当，用2-3年时间，全部经典读齐。但是不要求背诵，只要求听、跟、读满一轮。这个基础系统，就建立起来了。 如果您的孩子，已经上了小学，时段在7-12岁，但是比我们大人相对还算纯净，更容易教导。可以分成三个二年，用六年时间，这时，检查背诵，成为一个手段。孩子自己，也以能够背诵，为自豪！ 有的家长，在孩子小时，只教他读一本《三字经》，或者是《弟子规》，这样的家长我遇到好多了。 后来你再教他别的书时，他根本不看，只仍然是拿他的三字经，且只会读那几句。也就是他几乎停顿在那里了。 是什么原因呢？ 就是在他最小的时候，没有大量让他听，他大脑印象中，没有容纳其它经典的仓库与通道。 这就相当于计算机的格式化，或者是操作系统的安装，会直接影响后来其它软件的运行环境。 我们用177的方法训练的婴孩，以后一接触经典，天然的觉得亲切，这是最小时建立的脑内高速通道，孩子未来的前途不可限量！ 欢迎有缘家长和我们一起开启家庭读经典之旅！十年树木，百年树人。我们一起做智慧父母，让家幸福！