科学体测，健康成长——东方幼儿园体智能测评

东方幼儿园

幼儿

测试

测评

动作

投掷

智能

要领

双脚

注意事项

指标

　　幼儿时期是身体成长及发育的重要阶段，为了更好的掌握幼儿的体质现状，进一步了解各年龄段幼儿的身体与动作发展水平。东方幼儿园的小朋友们迎来了新学期的体智能测评。

此次测评以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据制定内容与标准。测评内容包括六个项目：立定跳远、坐位体前屈、网球（沙包）投掷、双脚持续跳、走平衡木。一起来看看孩子们的精彩瞬间吧！

【走平衡木】

测试指标意义：

主要反映人体平衡能力。

1.动作要领：测试时，幼儿站在平台上，双臂侧平举，听到“开始”口令后开表计时，当幼儿任意一个脚尖超过终点线时，停表。

2.注意事项：测试时，受试者如中途落地须重试。

【10米折返跑】

测试指标意义：

测试小朋友的移动速度和灵敏素质。

动作要领：跑到折返点，用手触摸物体后，转身跑回目标线，全速跑，接近终点线不减速。

【立定跳远】

测试指标意义：

主要反映儿童下肢的爆发力和身体协调能力。

1.动作要领：测试时，双脚自然分开，站立在起跳线后，摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳，测量起跳线距最近脚跟之间的直线距离。

2.注意事项：受试者起跳时，不能有垫跳动作。

【网球投掷】

测试指标意义：

主要反映儿童上肢腰腹肌肉力量。

1.动作要领：幼儿身体面向投掷方向，两脚前后分开，单手持球举过头顶，尽力向前掷出。不能踩在或越过投掷线，有效成绩为投掷线至球着地点之间的直线距离。

2.注意事项：测试时，严禁幼儿进入投掷区，避免出现伤害事故。

【双脚连续跳】

测试指标意义：

主要反映儿童协调性和下肢肌肉力量。

动作要领：测试时，两脚并拢，站在起跳线后，当听到“开始”口令后，开表计时，双脚同时起跳，连续跳过10块方条。当幼儿跳过第十个方条双脚落地，测试员停表。

【坐位体前屈】

测试指标意义：

反映幼儿的躯干和下肢柔韧性。

1.动作要领：测试时，幼儿坐在垫上，双腿伸直，脚跟并拢，脚尖自然分开，全脚掌蹬在测试仪平板上；然后掌心向下，双臂并拢平伸，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前进，直到不能移动为止。

2.注意事项：测试前，膝关节不得弯曲，不能有突然前振的动作，记录时，正确填写正负号。

感谢今天的家长志愿者，在整个环节中对我们工作的支持和配合，以及对全园孩子们的帮助与关心。

　　通过本次体智能测评，激发了全体幼儿对体育运动的兴趣，提高了幼儿的运动技能，促进了幼儿的体智能发展，让幼儿真切的体验到运动带来的成功和自信。我园将根据本次全园幼儿的体智能测评结果，进一步调整幼儿体智能活动方案，有效促进全园幼儿体智能水平提高，促进幼儿德、智、体全面发展。