<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育部等九部门印发《关于开展第25届全国推广普通话宣传周活动的通知》，定于2022年9月12日至18日举办第25届推普周，本届推普周活动主题为“推广普通话，喜迎二十大”。</p> <p class="ql-block">普通话是我国通用语言，是作为中华民族文化的重要载体和国民文化素质的重要体现，普及国家通用语言文字，是增进民族间、地区间交往交流，促进经济、文化等各项事业发展的必要条件。普通话作为国家通用语言，旨在消除方言隔阂，以利社会交际，与人民使用传承方言并不矛盾成为新时代的城市语言。幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。学说普通话有利于识字和阅读，为孩子入学后掌握书面语言、理解字义打下基础。</p> <p class="ql-block">在推普周活动的背景下，依据《3－6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标与教育建议，结合我园教育保育活动特色，将长期开展“我是中国娃 爱讲普通话”活动，家园全面、高效推广普通话。</p><p class="ql-block">【语言是交流和思维的工具】</p><p class="ql-block">幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。</p><p class="ql-block">【通过语言获取信息】</p><p class="ql-block">幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。我们应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境。鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应;应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。</p><p class="ql-block">【幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持】</p><p class="ql-block">1.应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。</p><p class="ql-block">2.应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。</p> <p class="ql-block">🌻教育建议:</p><p class="ql-block">1.多给幼儿提供倾听和交谈的机会。经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。</p><p class="ql-block">2.引导幼儿学会认真倾听。成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言，对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问。</p><p class="ql-block">3.对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用。</p><p class="ql-block">4.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。每天有足够的时间与幼儿交谈。方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境。</p><p class="ql-block">5.引导幼儿清楚地表达。和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，提醒他不要着急，慢慢说，同时要耐心倾听，给予必要的补充，帮助他理清思路并清晰地说出来。</p><p class="ql-block">6.经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。</p><p class="ql-block">7.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。鼓励幼儿自己讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾;鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解;鼓励和支持幼儿自编故事。</p><p class="ql-block">8.引导幼儿感受文学作品的美。有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律;给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力。</p> <p class="ql-block">书同文、语同音、同心同德、共同携手。让我们从自身做起，从现在做起，齐心协力推广普通话，喜迎二十大，让推普之花绚烂绽放。</p>