探寻四季之韵感悟生活之美 ——屯留区城关小学体验探究式项目化活动

屯留区城关小学

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，四季之韵如诗如画，为让孩子们走出课堂，融入生活，亲近自然，去寻找发现、体验、感悟生活、生命之美，进而用语言、画笔、歌声等多种形式来表现美创造美，我们城关小学进行了"探寻四季之韵，感悟生活之美"之系列项目化学习活动。 第一辑春之声 　　春暖花开，人的心儿也开了花。踏青春游，感受春的气息，寻找春的踪迹，春的蓬勃与美丽最动人。本次项目化活动让不同年级的孩子分别从画、唱、诵、写、找、赏的不同切入点去发现体验探究春之自然美，歌声美，诗词美，文章美。有机地将语文、美术、音乐、书法融为一体，既陶冶情操，又提升了孩子们的综合性实践能力，落实了素质教育。 一年级画春天 二年级唱春天 三年级写春天 四年级诵春天 五年级找春天 六年级赏春天 第二辑夏之韵 　　夏之热情似火，又岂能错过？本次项目化学习依旧从画、唱、诵、找、写，做为各年级的切入点，开启一场独特的夏天探寻之旅。 一年级画夏天 二年级唱夏天 三年级写夏天 四年级诵夏天 五年级找夏天 第三辑秋之情 　　秋是一个多情的季节，有亲情浓浓的中秋节，有感念师恩的教师节，有孝亲敬老的重阳节，有举国同庆的国庆节等。今年中秋与教师节撞个满怀，团圆与感恩的祝福同在，请看我们的节日项目化活动。 一年级我是小小烘焙师 　　看，这是我们一年级小朋友做的小月饼，创意满满，散发着浓浓的节日味道，孩子们真了不起！ 二年级我是小小摄影师 　　有国才有家。我们在享受节日的幸福快乐时，更应感谢伟大的祖国给予我们的太平盛世，祖国万岁！ 三年级我是诗词传诵者 　　寻找诗中的秋情秋意，感受中国诗词文化的魅力。 四年级我是一名小作家 笔尖颂恩情，感念师恩，感谢相伴！ 五年级小月饼大调查——社会实践作业 　　走出课堂，融入生活，在实际调查中体验生活之多姿多彩。 六年级走进老师——校园实践作业 　　老师，六年的朝夕相处，却对您知之甚少。这次采访让我知道了您的无私奉献和教育情怀！致敬老师！ 第四辑冬之美 　　相约冬季，敬请期待！ 　　孩子们在活动中体验，实践中探究，感受着四季之美，美在景，美在情，美在对自然、生命、生活的热爱。活动之后我们也有自己的一些思考：虽然我们在用心做，相比做的好的学校，可活动思路还不够开阔，活动设计还不够精细，活动内容也不够丰富多彩，在深度、广度和高度还差一些，这是我们今后要重点努力改进的地方。总之，项目化学习活动，我们会进行到底。