深入分析谋良策,智慧分享同成长——始兴县小学数学期末质量检测分析及新课标理念下的课堂教学研讨活动

慧慧

<p class="ql-block">  教学质量是学校永恒的生命线,提高教育教学质量,是教育工作中永恒的主题。为了及时总结经验,精准查找教学中的不足,不断提高我县小学数学教育教学质量,9月16日下午,在丹凤小学一楼学术报告厅举行了期末质量检测分析及新课标理念下的课堂教学研讨活动。本次活动有各小学主管教学副校长,全县小学数学教师及东莞塘厦到始兴援教的邹援艺等7位教师共305人参与。</p> 活动第一项 <p class="ql-block">  教师发展中心教研员何世平老师先从核心素养视角下对我县三至六年级上学期数学期末质量检测数据进行了细致的分析。</p> 活动第二项 <p class="ql-block">  接着由我县7位优秀的新老教师代表进行教学经验交流分享。</p> <p class="ql-block">  首先是由始兴县丹凤小学六年级数学团队的代表李子霞老师作主题为《小学数学六年级高效课堂教学经验交流》的经验分享。李老师从“集体备课及课堂教学”、“课堂练习及作业的优化”、“培优辅差”和“期末复习”四个方面进行了详细介绍,特别是“期末复习”这一块给大家提供了行之有效的实时路径!</p> <p class="ql-block">  第二位是始兴县高峰小学五年级教师团队代表刘丽娜老师的分享主题为《经验共分享,交流促提升——指向说理的结构化教学集体备课经验分享》。刘老师以我县推行的数学结构化教学为着重点,结合高峰小学“五学一体”闪光课堂教学模式的实施,从指向说理的结构化教学经验做法、取得的成效以及今后的努力方向三方面给我们指了结构化教学的一条明路!</p> <p class="ql-block"> 始兴县实验小学的唐桂娇老师以《课堂练习做到“少,活,精”》为主题从课堂教学主阵地入手,以课堂练习的设计为抓手,分别从课堂练习设计的层次性、开放性、生活化三方面来阐述课堂练习设计的重要性,让深入课堂教学一线的老师如沐春风!</p> <p class="ql-block">  始兴县逸夫小学的官雪梅老师分享《小学数学经验交流——以生为本,提高质量》,在把握学生主体地位的前提下,强调了教师的主导作用,她另辟蹊径,结合当前“双减”政策的大背景,以课后作业布置为跳板,不仅要少而精,还要难易分层,以保证提质增效!</p> <p class="ql-block">  始兴县江口小学的刘志香老师以《关注全体,培养学生学习能力》为主题,以学生的学习能力培养为导向,注重教师对教材的研究,在备课环节做足功夫,在课堂教学环节充分调动学生学习积极性,课后作业设计因材施教,“三合一”的共同作用下,教学效果显著!</p> <p class="ql-block">  青年教师代表始兴县逸夫小学的欧嘉怡老师,她以《学习·践行·反思—我的成长之路》为主题,本着虚心、上进、努力的心态,从自己的学习之路谈起,学以致用,把所学所悟践行在自己的课堂教学中,并及时反思,摸索出一条适合自己的快速成长之路!</p> <p class="ql-block">  最后一位分享者是来自始兴县隘子镇中心小学的青年教师李汶峰,他的分享主题为《数学教学结构化,把握整体见本质》。李老师从“爱种子”培训中成长,他也好比充满生长活力的种子,茁壮地在教师成长这片沃土中生根发芽。他快速适应我县推行的结构化教学形势,并在借鉴和摸索的道路上踏实前行,收获了属于自己的教学硕果!</p> 活动第三项 <p class="ql-block">  在7位优秀代表老师分享结束后,始兴县教师发展中心小学数学教研员何世平老师围绕“问题不足”、“原因剖析”、“成功经验”及“努力方向”四方面对各自班级和学科做了多角度、多层次的深度总结分析。</p> <p class="ql-block">  一是核心素养视角下的学生错题原因分析与对策,从上学期期末质量检测三至六年级答题情况出发,分析题目类型、学生犯错原因以及如何减少学生错误率,用数据寻找差距与解决方法。</p> <p class="ql-block">  二是核心素养下指向说理的单元结构化教学建议,结合新课标中“量感”、“运算能力”、“几何直观与空间观念”、“应用意识”四个核心概念从数学的结构化是什么,单元备课主要抓什么,说理什么等方面细致的对单元结构化教学进行了分析。</p> 活动第四项 <p class="ql-block"> 最后,由始兴县教师发展中心教研员何世平老师为七位优秀教师代表颁发经验交流讲座证书并合影留念。</p> <p class="ql-block"> “君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”期末检测质量分析如同一面明镜,不仅呈现了学生知识掌握应用的情况,还折射出教师在教学中的得与失,更让我们清醒地认识到一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报。期末质量分析会促使大家在实践中反思,同时成为一个新的起点,激励大家在反思中改进,在改进中提高,激励大家在教学新征程中继续摸索提高教学质量之道,为让始兴小学数学教学质量的全面提升做出新的贡献!</p> <p class="ql-block">撰稿:始兴县高峰小学</p><p class="ql-block">编辑:李燕波、黄陈慧</p><p class="ql-block">摄影:邱玉桃、郭秀霞、张彩兰、曾映梅</p><p class="ql-block">审核:李小燕、张彩凤、刘丽娜、赖银优</p>

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