<p class="ql-block"> 为了推动小学数学教师教学能力的持续化提升，涝坡镇中心小学组织全体数学教师线上观看了“学习新课标落实核心素养”小学数学新课标研修系列活动。</p> <p class="ql-block"> 9月16日，由孙凡哲和张齐华教授分别就以“核心素养如何落地生根？”及对于双减背景下的“课堂转型”进行了深入讲解和经验分享。</p> <p class="ql-block"> 孔教授分别从背景分析、新课程标准的重要性、旧教材新课标怎样去实施、以核心素养为导向的新型教学如何做（以数学、语文学科为例），四个方面深入浅出的讲解了教育教学过程中如何将核心素养进行渗透和落实。孔教授指出，核心素养是教学的出发点、落脚点、着力点，在今后的教育教学中要将主要时间和精力投放到核心素养的培育中。</p> <p class="ql-block"> 孔教授指出数学核心素养包含三种成分：一是学生经历数学化活动而习得的数学思维方式；二是学生数学发展所必需的关键能力；三是学生经历数学化活动而习得的数学品格及健全人格养成。学生只有亲身经历数学化活动，才能真正形成数学核心素养。</p> <p class="ql-block"> 第二阶段，江苏省特级教师张齐华老师做了题为《双减背景下的课堂转型》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 张老师从双减背景下的课堂困境和溯源、范式转型下的课堂重建与成效等方面进行了分享。首先，介绍了理论背景，从冲突：减负与提质的矛盾难以调和；模糊：减负究竟如何提质内涵理解不透；尝试：构建以共同体学习为内核的“社会化学习”；探秘：真实的学习状态令人担忧；启示：从“大锅饭”到“家庭联产承包责任制”五个阶段解析“减负”和“提质”的思考研究过程。</p> <p class="ql-block"> 心中有“标准”，脚下有路径，两位教授深入浅出的解读，让老师们受益匪浅 。好风凭借力，扬帆正当时！此次培训学习，对老师们是一次新的成长，相信在以后的教育教学中，老师们一定会将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根，遍地开花！</p>