<p class="ql-block"> “风起金秋收获季，正是教学百花开”。金秋总能让人踌躇满志，让人收获累累硕果。为了更好地提升我市小学语文教师的专业素养，提高教师教材解读和设计能力，搭建教育教学交流平台，2022年9月17日,廊坊市教育局教研在“三区”建设的背景下，举办了小学语文教师技能大赛。</p> <p class="ql-block"> 我县教体局相关领导及校长也亲临会场，观摩了青年教师们的精彩表现。</p> <p class="ql-block"> 初春时节，廊坊小语团队在张占国主任的引领下，便开始了在项目化学习这片热土上的深耕细作，先后开展了一系列有关项目化学习的研讨。从简单的预学单到大单元的项目化活动设计，从最初的模仿借鉴到后来的独出机杼，廊坊小语教师们丰富了自己的专业内涵，搭建了从理论走向实践的桥梁。而今天的参赛教师更是把自己的所学发挥到了极致，这既是一场比赛，也是一次展现，是廊派语文大放异彩的盛况。</p> <p class="ql-block"> 从说课的指导到赛前的准备，体现了香河县城内第二小学及李静工作室对廖芝老师的鼎力支持。为了追求最佳效果，同事架上了光圈；照明依旧不足，李主任又回家取来了台灯，但效果仍不理想。最后，吴立生校长几经周折找来了专业设备并亲自参与调试，终于达到了最佳的灯光效果。</p> <p class="ql-block"> 赛前的无数个夜晚，李静校长对其悉心指导，一起探讨课件。比赛当天还在从容镇静地给予最后的指导。</p><p class="ql-block"> 比赛时，廖芝老师不负众望。说播课时仪态自然，微课设计妙趣横生，答辩环节滴水不漏。最终，她凭借清新的风格、敏捷的思维和扎实的功底，取得了廊坊市小语技能大赛第三名的好成绩。</p> <p class="ql-block"> 我市的其他参赛教师们在授课过程中，也充分利用信息技术赋能“三段五环节”，以新平台、新手段撬动教学应用变革。搭建数字化教育平台，丰富教学内容，突破课堂边界，打造高效的新型课堂，一段段精彩的微课引人入胜。同时，参赛教师们对新课程标准的理解精准、到位，很好地把握了教材的广度和深度，在了解学生现有能力水平和潜在能力的前提下，坚持以问题为导向，让教学发挥引领学生发展的作用。</p> <p class="ql-block"> 比赛过后，多位专家在肯定了选手们的精彩表现后，也根据选手们的失分点进行了详细的解读，并告诫大家只有通过微课提升趣味性，学生才会更用心地投入。我们的最终效果是让学生不仅要学习，还要体验。赵立芹老师用“开车”的例子深入浅出地解释了学生在任务群学习中的体验，让学生们的体验细致入微，而不是仅仅得到了结果。</p><p class="ql-block"> 郑希冰老师建议我们找好设定大单元任务的角度，找到一个单元主要归属于哪一个任务群，然后再兼顾其他。之后在表述单元大任务时，要字斟句酌，精准涵盖整个单元。</p> <p class="ql-block"> 郝娟娟老师对为何创建语文学习任务群及学习任务群的意义做了细致的梳理，指明了今后研究的方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，张主任进行总结发言，从更高的维度评述了我们的教育改革，号召廊坊小语人继续保持勤勉奋进的精神，走在教育变革的前端！</p> <p class="ql-block"> 语文学科的技能大赛正值周六，但香河县教体局领导、校长及小语教师们不顾已经工作了一周的疲惫，在做好防疫的前提下，早晨七点半就来到了香河县城内第二小学会议室进行观摩。因为中午休息的时间短，路途遥远的教师没能回家，在会议室简单吃了点东西，就开始准备下午的观摩。很多教师几乎一坐就是一整天。但教师们没有一句怨言，相反，在午休期间还在饶有兴趣地讨论上午的比赛情况。</p> <p class="ql-block"> 因为乐享其中，所以，一整天的观摩也觉得时光飞快。在会场集体观摩的老师们回家时虽已月上柳梢，但大家收获满满，路途中依旧尽情畅谈。</p><p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。通过观摩学习名师风采，汲取名师名家教学艺术，教师们不断反思自己的教学策略和行为，找到了迅速成长的终南捷径。</p> <p class="ql-block"> 教师技能大赛展现的是教师的基本功,折射的是教师平时的默默付出与积累。吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，永葆进取之心。廊坊小语将会在成长的舞台上逐梦远方,绽放属于自己的最美芳华！</p>