<p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了有效推进“双减”政策下教育教学质量的全面提升，切实提高教师教育科研业务能力，促进教师专业化成长，提高教师的科研水平，2022年9月15日下午栖霞市初中数学名师工作室全体成员共同观看了由教育部基础教学研究指导专委会副秘书长，“十四五”中小学幼儿园教师国培计划专家林秀艳老师带来的《中小学教师如何做课题研究》主题讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先林老师对教师应如何选题展开细致讲解，指出教师选题要有背景意识、宏观意识，在选题时应放眼于全世界，关注国际基础教育新战略，其次要关注国内教育领域综合改革新形势，并且要聚焦学校和教师的需求和经验，还要结合课题申报选题指南认真选题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次林老师在讲解如何做科学规范的研究设计时，指出题目需要思考再思考，好的题目几乎涵盖了所有的研究要素；研究问题需要聚焦再聚焦，研究问题是你远观背景近看现实基础上提出的想要做的什么事；文献梳理不宽不窄重启示；“核心概念”界定要更清晰；研究内容要注重内在逻辑之美与外在逻辑之美；研究目的和研究目标的表述要明确清晰有层次；研究方法与手段严禁虚设和随意；实施方案要凸显总体设计与具体步骤。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后林老师分别从行动研究和基于内容分析法的调查研究等方面细致讲解了教师应如何做研究，同时讲解了理论应用型论文、叙事总结型论文、观点阐释型论文、案例分析型论文这四种研究论文的框架以及书写流程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培训让工作室教师受益匪浅，在培训中不断反思自我，并逐步理清了今后课题的研究思路、需要注意的问题及研究的不足，为老师们今后的课题研究提供新的思路和方法指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在今后的教学工作中相信栖霞市初中数学名师工作室的全体教师会学以致用，不断提高教育科研能力，通过高质量的课题研究，改善教学效果，提升育人质量，促进教师专业成长，助力栖霞教育质量向更高水平发展。</p>