<p class="ql-block">为了更好地把握《义务教育课程标准》（2022年版）理念，2022年9月17日，古城小学教学管理干部、学科主任、教研组长以及全体骨干教师参加了山东省教育科学研究院组织的“大单元教学设计”培训活动。</p> <p class="ql-block">本次培训内容为《学习目标及其叙写》。培训会议按学科分为两个会场同时进行，充分保证了培训效果，老师们提前签到入座，期待这一场以“大单元教学”为主题的盛宴。</p> <p class="ql-block">本次培训围绕“指向核心素养的大单元教学”展开，从学习目标的意涵与结构、类型、表述、叙写四方面展开。</p> <p class="ql-block">学习目标的意涵，学习目标的构成要素，学习目标的层级三方面的详细解读，为老师们进行单元目标和课时学习目标的撰写打开了思路。</p> <p class="ql-block">通过培训，老师们深入了解了学习目标的几种类型。教书不一定能育人。要从育分走向育人。</p> <p class="ql-block">接下来，老师们认真学习了学习目标的表述方式，明确了构成要素。“学习目标的叙写”环节为接下来的教学奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">理论最终化为实践。最后，老师们以教研组为单位，以一个单元和一个课时为例进行学习目标的叙写。</p> <p class="ql-block">研读课程标准，助力教师成长。相信老师们通过不断的深入思考，团队教研，对指向核心素养的大单元教学会有一个更加明确的把握。</p>