重塑课堂，未来可期——永安市中小学心理健康教育学科2.0版课堂教学观摩研训活动

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金秋九月，扬帆起航。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实立德树人根本任务，促进我市各中小学心理健康教育学科课程的规范发展，9月16日至9月17日，永安市中小学心理健康教育学科2.0版课堂教学观摩研训活动在永安市燕江小学顺利进行。永安市教育局副局长郭淑卿、永安市教师进修学校副校长罗常东、永安市教育局思政科科长陈桔焊、永安市教师进修学校综合教研室主任聂爱新老师和永安市未成年人心理健康辅导成员，以及各中小学专兼职心理健康教师参加了研训活动。本次活动由聂爱新老师主持。 本次研训会议有四个方面内容。第一项宣布2.0版课堂教学观摩研训的正式启动和心理课堂教学改革指导教师授聘仪式。永安市教育局副局长郭淑卿和永安市教师进修学校副校长罗常东进行致词。省普教室综合科主任、心理兼特教教研员程奇老师表示将支持我市2.0版心理课堂改革探索。 　　第二项活动现场观摩来自厦门市金林湾实验学校苏巧妙老师执教五年级心理活动课《听见“情绪信使”的声音》。苏老师巧妙地在导入环节用一个鼓鼓的气球的活动调动了所有孩子的情绪，通过对话、角色扮演等方式引导孩子将内心的情绪外化，使孩子们在活动中能倾听“情绪信使”的声音，能用动作、语言、表情去表达情绪，透过量化让孩子们对自我的情绪有所觉察和接纳。 　　第三项是苏巧妙老师带来的讲座《积极赋能阳光成长——基于积极心理学视域下的中小学心理健康教育创新》。苏老师指出2.0版本的心理健康课堂教学是基于心理学理论背景而设计，受积极情绪研究的启发，每节心理课的开端做了什么是我们每位老师需要思考的问题。苏老师介绍了阳光心理课的设计与实施，让我们领略了厦门金林湾实验学校的先进做法和有效措施。苏老师还展示了关于学生心理健康教育核心素养的思考，积极心理学是一个庞大的体系，心理健康教育和学校特色的有效结合将是一个改变的开始。讲座中，苏老师与参训老师多次进行互动。 　　第四项请省普教室程奇老师做为期一天的《此时此刻——2.0心理课的互动探索》专题讲座。程老师表示对永安市中小学2.0版心理课堂改革表示将给予专业方面的大力支持。在讲座中，程老师与参训教师们的提问互动里渗透了精神分析的价值观，被提问到的老师能回溯自己的处理模式并不知不觉深受启发，也给在场倾听的老师一个良好的示范。在讲座中程老师还对苏巧妙老师的课进行评析，让我们对2.0版的心理健康教育课堂的特点更为明晰了。一堂好的心理课是要走心的，是触碰到学生的潜意识的，学生情绪的激发和外化将是备课的关键点。 　　会议历时两天，秩序井然。与会教师们虚心向学，积极参与互动，通过课堂教学观摩及讲座培训，让教师看得见，学得进，真正懂得了2.0版课堂教学的理念。 本次会议为我们今后的心育工作指明了方向，对我市心理健康课堂教学的改革提供保驾护航。我们坚信在核心团队的共同努力下，心育之路未来可期。