<p class="ql-block"> 满载一城秋色，平铺一园秋波。为进一步落实义务教育课程方案和课程标准，积极推进课程改革，通过对新课程标准和新教材的研究，使教师更好的掌握和理解课程标准，9月17日，“山东省落实义务教育课程方案和课程标准（2022年版）教研员系列培训”活动在至善学校拉开帷幕。滕州市教育事业发展研究中心刘念殿老师、物理学科各兼职教研员、学科带头人、教学名师及部分青年教师参加了本次培训。</p> 教以潜心，专家引领 <p class="ql-block"> 本次培训在华东师范大学课程与教学研究所研究员、博士、教授、博士生导师朱伟强教授带领下采用“参与式培训”方式进行，围绕“大单元教学”这一主题，以“学习目标及其叙写”为切入，详细讲解了学习目标的意涵与结构、类型、表述和叙写等方面知识，让大家从政策、理论到具体操作方面对叙写学习目标有了更深入的了解，对课时教学、大单元教学有了更大视野、更新观念的认识。</p> 研以致远，交流共享 <p class="ql-block"> 在培训过程中，专家线上分组讨论，线下参会老师在刘念殿老师的指导下也进行了分组研讨实践，各小组根据“温度、声音的产生与传播”两块单元教学方案的内容，运用“学习目标的相关知识”，结合教材内容和新课程标准，对课时学习目标和单元学习目标的制定展开了详细的讨论和交流，每一位参与者都沉浸式的深入理解和体会学习目标叙写过程中遇到的问题。</p> <p class="ql-block"> 各小组研讨实践后分别汇报分享了实作结果，并在刘念殿老师和各组老师的相互点评中不断修改完善各自的课时目标、单元目标。通过热烈的研讨，老师们凝聚智慧的力量，摩擦思想的火花，对新课标背景下的大单元学习目标制定方法的认识不断升华，达到体验、参与、共享的培训效果。</p> <p class="ql-block"> 培训最后，朱教授结合各学科典型单元教学方案的单元目标和课时目标进行了具体的修改示范，系统总结了目标叙写的内容及格式要求，并从规范性视角归纳提炼出学习目标评议框架，主要包括依据课程标准、基于学生立场、要素齐全、整合三维、具有可评可操作性、学习可预见等，特别提出对素养目标的重视，为老师们在今后的教学中学习目标的叙写、学历案的编写提供了更专业的指导。</p> 学于至臻，笃行求知 <p class="ql-block"> 叶圣陶先生说过：“大凡传授技能技巧，讲说一遍，指点一番，只是个开端而不是个终结。要将技能在受教育者的身上生根，习惯成自然，再也不会走样，那才是终结。”通过本次培训老师们领悟了扎实推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）落地实施的精髓，带着收获，带着感悟，带着信念，以饱满的热情，在新学期将践行新课程标准下的新课堂达标，实现高质量育人！</p>