<p class="ql-block"> 为了加强校内教师之间的交流和学习， 进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。本学期我校语文组开展了“教改大课堂暨课题实验课型展示课”活动，为全校的老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。</p> <p class="ql-block"><img src="//:0"><img src="//:0"> 教改大课堂暨课题实验课型集体备课活动。在研讨过程中，语文组成员积极踊跃发言，各抒己见，分享自己在实际授课中的教学经验与教学思路。通过大家的探讨，集思广益，解决问题的方法呈现于眼前，也让教学设计更趋完善。</p> 老师们的精彩有趣的课堂 <p class="ql-block"> 首先是由于亚静老师带来的“习作指导课”。于老师能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师具有极高的专业技能。</p> <p class="ql-block"> 贾艳影老师的“单元整理课”备课充分，讲解精辟，重点突出，善于调动学⽣积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全⾯素质的落实。</p> <p class="ql-block"> 任艳萍老师执教的《口语交际》课，整堂课营造了宽松的课堂氛围，激励了学生的学习兴趣，使学生求知心切，积极性高，既解决了难度较大的科学知识，又降低了坡度，提高了课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 姚玉净老师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，授课方式新颖别致，很好的激起了同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学习气氛轻松愉快，真正到达了教学目的的要求。</p> <p class="ql-block"> 王晓娜老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的语文课上的很精彩。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。听课结束后，老师们围坐在一起，畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的所想所得。教师们说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。评课过程中，大家认真地提出了自己的宝贵意见，不仅为一起探索多种途径教学方式而努力，还促进了彼此之间的教师情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “一个人走的快，一群人走的远”。本次活动有效促进了我校语文教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用；同时提高了我校语文教师的业务素质，相信我们这支富有活力的教师团队会越走越远。</p>