绿树浓荫秋日初，培训护航助成长。为了进一步促进骨干教师专业发展，内化吸收义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的内容，临沂第二十三中学于9月17日上午进行了小学骨干教师的培训活动，共同线下聆听了华东师范大学朱伟强教授做的以大单元教学设计为主题的“工作坊式”培训，本次解读的是单元学习目标及其叙写。临沂第二十三中学副校长朱艳艳同志，教研中心主任周慧同志及小学部教研员、骨干教师参加此次活动。 本次专题内容朱教授分别从学习目标的意涵与结构、学习目标的类型、学习目标的表述、学习目标的叙写四大方面进行了解读。学习目标的构成要素分为行为主体、行为表现、行为条件和表现程度，在指向意义的形成呈现三阶目标，即知识与技能、过程与方法、意义与价值，逐步由教书到育人、由浅层教学到深层教学上升发展。而指向教学实践的则是三维目标，是学生学习结果的“一体三面”，“知识与技能”是载体，“过程与方法”是关键，“情感态度价值观”是意义，三者是一个整体，不可分割。一条学习目标的叙写基本格式是通过什么样的过程与方法，知道或会做什么，经历、体验或表现什么，提高、形成或发展什么。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论与实践的结合才能碰撞出更美丽的火花，结合朱教授对学习目标相关知识的解读，线上现场以学科分小组分析课标中的“目标体系（族/群）”，线下也紧跟步伐以同样的形式进行分组研讨，深度的思考才会有碰撞的思维，理念的转变才会带给我们不一样的道路。 推窗揽明月，借力得生长。新时代背景下的教育充满了希望与挑战，而研究者的道路上永远启迪着智慧的光芒。愿我们都能在成长的道路上春华秋实吐芬芳，乘风破浪正远航！