<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">莫恩初小部 教师公开课活动（一）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一支粉笔</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">书育人华章</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">三尺讲台</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">展师者风采</span></p> <p class="ql-block"> 为充分发挥骨干教师的示范引领作用，更好地促进青年教师不断成长，提高教师教学教研能力，莫恩初小部于9月13日开始，拉开了为期三周的全员教师公开课活动。各科教师们纷纷走上讲台，展示了各自精彩生动的课堂教学艺术！</p> 小学语文组 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">1.郭月丽</span></p><p class="ql-block"> “初试身手”，选择身边的事物，使用多种说明方法突出事物的特征，学以致用，落实到笔尖。</p><p class="ql-block"> 常言说：教无定法，只要得法。作为语文老师应该将接受式学习和自主探究式学习有机结合，才能达到事半功倍的效果，学生也享受到学习成功的愉悦。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">2.刘利梅</span></p><p class="ql-block"> 《植物妈妈有办法》是二年级上册第一单元中的一篇课文，是在学生初步感知秋天美景后，教育学生心系大自然，热爱大自然的一篇文章。这首诗歌从题目到内容都运用了拟人和比方的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。</p> 小学数学组 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">1.聂燕敏</span></p><p class="ql-block"> 俗话说:“良好的开端是成功的一半。”导入是教师集中学生注意力，激发学习兴趣，引发学习动机引导学生进入学习状态的行为方式，是课堂教学中一个不可忽视的重要环节。本节课聂老师创设《悟空戏猪八戒》的情境引人入胜，铺垫充分自然引出教学重点。学生在创设的情境中，围绕中心问题积极思辨。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">2.李伟霞</span></p><p class="ql-block"> 课堂上李老师充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色。每个教学环节中设计了有层次性和目的性较强的问题，适当的调拨引领，把足够的时间和空间交给学生，让每一个学生都能够积极主动地参与到学习活动中，动脑思考，并与组员进行交流、合作探究，让学生场所预言，使所学的知识自然生成。</p> 小学英语组 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">1.张磊</span></p><p class="ql-block"> 作为小学英语教师的我们更应该注重孩子的学习兴趣的培养，学生的学习成绩不好并不可怕，学生失去了学习兴趣，那才是我们教师真正所急的。这节课张老师通过活动增强了知识的趣味性和运用知识的灵活性，极大的激发了学生的学习兴趣和学习的主动性，使枯燥的字母教学变得生动，有趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">2.李咪咪</span></p><p class="ql-block"> 随着步入高龄段的英语学习，学生们面临着写作大关，如何让学生们心中有话，有素材，李老师指出关键在于平时的积累，课本的学习是学生们主要的知识来源，如何将课本上的知识内化为学生自身的需要输出，关键在于练习，通过课本上的图片，让学生能够看图说话，复述。</p> 艺体组 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">1.李哲</span></p><p class="ql-block"> 计算机课上李老师鼓励学生通过知识牵引以及大胆探索来解决问题；培养学生独立思考和彼此合作相结合的学习态度；逐渐形成积极主动地学习和使用信息技术的意识。 并通过“海绵宝宝”主题，调动学生动画方面的情绪的热情，选择自己更加熟悉的内容去做自己喜欢的ppt。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">2.赵子宵</span></p><p class="ql-block"> 高尔夫，GOLF，即“在阳光、绿地和新鲜空气中的美好生活”。九月的莫恩，秋高气爽，也正是枫叶最美丽的季节，在其他学生在教室朗朗读书的时候，赵老师带领702小伙伴们来到了莫恩高球场上，认真<span style="font-size:18px;">学习站位和基础挥杆的学习，本节课结束后学生都完成握杆和站位的动作，基本了解挥杆的整体框架。</span></p> 初中语文组 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">1.王文超</span></p><p class="ql-block"> 课堂上王老师引导学生以多种形式反复朗读，在朗读中体会文章的意境和作者的思想感情，最后熟读成诵，为疏通文义，理解内容和情感打好了基础。此外，通过对文中美景的品味，让学生学习了本文的写作特色，明白了富春江山水的特征，领略了富春江山水之奇异，更让学生领略到了作者扎实的语言功底，做到了“美文美读”。</p> 初中数学组 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">1.李健伟</span></p><p class="ql-block"> 李老师带领学生共同走进数学的天地，让学生感受数学的魅力在于数学本身，在于它定义的深刻，逻辑的明晰，结果的完美。让学生认识数学，爱上数学，让学生对数学课充满期待是每个数学教育工作者肩负的责任。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">2.韩青海</span></p><p class="ql-block"> 韩老师的课堂上同学们积极思考，既感觉到问题的多变性，又能尝试或者学习到函数图像问题的突破点，“代数三件套”“三点两线法”等解题策略强化学生的思维习惯，让函数问题不再朦胧。</p> 初中英语组 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">1.李月</span></p><p class="ql-block"> 李老师在课前导入了部分以中国的名胜、美食和传统节日切入。在本节课的最后再次回到导入部分，让学生根据以上几点来写一篇描述中国的作文！达到首尾呼应的效果！在文本处理上:课型方面，李老师对本课进行了改写——阅读课。泛读部分要求学生速读然后找出文章的主旨大意！通过再次朗读让学生回答6个问题以达到精读的效果！本节课贯穿素质教育的理念，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人！</p> 初中综合组 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">1.段宇</span></p><p class="ql-block"> 本课是基于化学物质溶于水时发生升温或者降温的现象展开的。首先，段老师以演示实验为导入，引起学生学习的好奇心和动机，引发思考。通过讲解温度变化的原理，使学生对于溶解有了宏观现象和微观本质两个层面的理解，构建了知识的系统性。其次通过提出测量该现象的设备，并由“热胀冷缩”指出存在的问题，引发学生思考与讨论，改进实验装置。培养了思考问题，分析问题，解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">2.刘金英</span></p><p class="ql-block"> 地理课上刘老师主要使用讲授法、合作探究法、小组讨论法。这些教学方法不仅能突出学生学习的主体性还符合八年级学生的心理特点，能让学生在轻松愉快的教学过程中掌握地理知识。在整体上注重学生自主学习和合作学习，并通过教师的引导，使学生能积极投入到学习中去，主动参与、积极探索，真正成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">3.张新亮</span></p><p class="ql-block"> 人类生活在地球上，时时刻刻都受到重力的作用，重力是与人类生活密切相关的一种力。重力知识对压力、支持力、浮力等知识的学习非常重要。本节物理课由“重力的大小”“重力的方向”“重心”“重力的由来”四部分内容构成，分别从力的概念和力的三要素两条线索，来认识重力。同学习力一样，学生必须经历对重力的感知、描述和测量等过程，最终形成对重力的整体认识，同时，这又对第1节认识力起到巩固提高的作用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">4.裴晓强</span></p><p class="ql-block"> 串联和并联电路是常见的电路，那么如何更加深刻的理解串联和并联电路的特点呢？裴老师通过让学生们动手实践，认真探究，增加学习的趣味性，让学生们更加深刻的理解串联和并联电路的特点。</p> <p class="ql-block"> 本次活动充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动青年教师的砥砺前行，为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会，从而达到共同学习、引领成长的目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">前行的途中</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">风雨亦是常态</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">但前路有你指引</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">便无畏泥泞艰辛!</span></p>