把握新航向，赋能新理念——英才学校中学部教研活动

周敏

课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。 开学伊始，我们就对新课标进行了深入学习。随之，各科教师结合学情，试探进行课堂教学改革，为了进一步促进教学改革，教师专业发展，加强教师之间的课堂交流，提高教师的课堂教学水平，实现高效课堂教学，在教导处的牵头组织下，初中部三个教研组精彩纷呈的开展了第一轮公开课活动。 　　蒋老师的授课内容是八年级上册的《三峡》。在课堂上，蒋老师充分地展现了她的教学风采，她采用自己独具特色的教学模式，导练结合，获得在场听课老师的一致好评。在蒋老师的引导下，学生坐姿端正，激情澎湃，行为习惯良好，一堂课学生都能够认真听讲并且积极参与，真正体现了"我的课堂我做主"，提升锻炼了孩子们的语言思维能力。 　　董书君老师的课豪爽霸气，字字珠玑，掷地有声，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷期盼之情。董老师的课善于发现总结，善于关注学生的一切动态，有一定的技巧性和鼓励性。对文本内容的赏析，思路清晰，感悟真情，点面结合，师与生与文，化为一体。董老师有知识，有方法，有耐心，有爱心，生之幸哉! 　　史利波老师所授课是二次函数的图像和性质，史老师基本功扎实，思路清晰，语言严谨，与学生课堂交流顺畅。本节课教学目标明确，重点突出，难点突破有力度。本节课的课堂是生本课堂，教师注重课堂留白，把主动权和话语权交给学生，即讲即练，很大的提升了学生的思维能力，教学理念紧贴新方向。 　　陈丹老师的数学课准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。陈老师的课堂给学生更多的空间，学生大胆开放，充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过小组讨论，小黑板展演等形式，达成学习目标。并并因势利导。鼓励后进生，达到全员参与。整堂课学习气氛浓厚，关注学习习惯培养。注重学生动手能力的培养，直观获得所学知识，是一堂成功的公开课。 　　李玉玲老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。李老师以新的课程理念为指导，充分考虑学生的年龄特点，在本课的教学设计和组织上充分调动起学生兴趣。把学生作为课堂的主人，教师是课堂的组织者、指导者、调控者。她积极引导学生从知识的理解到技能的训练和灵活的运用，使学生直接参与与知识的形成发展的过程。通过示范多种教学活动，使知识有积累，能力有提高。 　　王玲雨老师亲切、阳光、自然的教态，首先为学生创造了一个轻松和谐的教学空间。上课前的小游戏不仅为学生创造了一个愉快的氛围，而且把学生带到了英语学习的乐园。王老师精心设计每一个环节，尤其是把孩子们的家庭照作为一种教学工具，极大的激发了学生的热情，在轻松的氛围中，在教师为他们创设的情境中完成了学习目标，学生享受学习的快乐，产生主动学习的内驱力，体现了新课标新方向。 　　课后各听课教师再做深度研讨，主讲人自我评析，听讲者再做评议，相互切磋，相互指正，相互学习，听者中肯提议，讲者虚心接纳，有了新的起点，新的目标。 　　最后，段晓辉校长指出，新课标的学习将贯穿我们整个学年，我们要在教学之路上积极改变思想，紧跟课标，善于积累，积累教学案例，教学经验，教学片段等等。并且要始终将提升学生的学习能力和习惯养成作为核心，常抓不懈。