深研新课标聚焦新课堂 ——枝江市团结路小学语文教研活动

文嫦

《义务教育语文课程标准(2022年版）》正式颁布后，给教师带来了一定的挑战，同时也为教师提供了开发自身潜力，发挥自己能力的机遇。每一位教师都需要认真研读新课标的精神内涵，重新认识并定位自己的角色，改进自己的教法。作为一名一线教师，我们更多关注的则是我们该如何在新课标的指导下，更好地实施我们常规的课堂教学，更好的落实语文核心素养。2022年9月13日下午，我校语文组全体教师以“读懂课标精神，提高素养课堂的达成度”为主题，学习新课标，明确新方向。 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 　　李晓敏老师传达了枝江小语教研会议精神，面对新课标，鼓励大家认真学习，不折不扣的完成语文教学工作。 学习新课标把握新方向 　　车萍老师对为什么要实施任务群以及如何开展任务群结合单元课例进行了解读。 通过解读，讨论，我们不难发现，所谓的“学习任务群”其实就是在倡导大单元教学。大单元教学，指的是指以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题、目标、任务、情境、活动、评价等要素的一个结构化的教学形式。 精细集体备课提高课堂质量 　　李晓敏老师就语文集体备课进行了解读，指出了备课形式、方式、方法，强调特别是年轻教师，在备课上一定要备详细教案，写好教学反思。 会当凌绝顶一览众山小 　　陆老师指出，在后期我们还有很多工作要做，特别是面对新课标，要转变教学观念，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提高素养课堂的达成度，促进学生语文素养的提升。 纸上得来终觉浅绝知此事要躬行 　　怎样将新课标精神落实于课堂，我们进行了一次尝试。9月15日。我校徐丹老师，为我们展示了一节生动而精彩的课堂——《我说你做》。 徐老师从核心素养出发，依托学习任务整合学习情景、学习内容、学习方法和学习资源，通过层层引领，将语文核心素养落实到实处，带领孩子们一边学习一边游戏，充分发挥了语文学科独特的育人功能。 　　秋日共研，催开一树桂花香；追梦语文，沉醉一路郁芬芳。教育是条漫漫长路，探索却永无止境。语文新课标专题研讨活动我们将一如既往地开展下去，勤学勤思，常悟常研，我们终将摘得颗颗闪星，照亮小语教育前行的路。