语文作业多样化 落实“双减”促成长,——世纪园小学“线上教学”(二)

浮生若梦

<p class="ql-block ql-indent-1">停课不停学,蓄力待花开。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步落实“双减”政策,为学生减负,为教师赋能,根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》的要求,世纪园小学语文教研组教师以“语文作业多样化 落实 ‘双减’ 促成长”为主题开展了线上教研,为学生们设计了合理而形式多样的作业,并注重多元化评价,既为学生减轻了作业负担,又保障了教育教学质量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们严控作业数量,精心设计形式多样的作业,帮助学生获得深刻的学习体验,促进学生核心素养的发展。同学们从一星级到三星级的分层作业中自由选择题目,激发了学习的兴趣,提高了自主学习的能力;他们还在完成课前、课中、课后的分阶段作业中,不断夯实基础知识,逐步提升语文素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一份作业就是一个作品、一种创新、一份享受。学生们用一张张思维导图、一幅幅绘画作品、一个个生动故事,展示着沉甸甸的收获,让疫情下的教学活动更有生机,富有情趣!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">多元化的评价能充分尊重学生的主体地位,帮助学生处理好语文学习和个人成长的关系。教师们以多种形式的评价语言鼓励学生积极展示自己的才能,不断发掘自身潜能;家长们陪同孩子一起学习,鼓励孩子们关注生活,学会反思,提高自我管理能力;学生们通过“线上学习小组群”,相互评价,不断提升学习兴趣,提高语文学习能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">浇花浇根,育人育心。疫情之下,教师们将继续优化作业设计,完善作业评价体系,激发学生的学习兴趣,助力学生养成良好的学习习惯,守护学生们身心健康的成长。我们更期待着疫情早日结束,相聚在美丽校园!</p>

学生

作业

学习

语文

教师

双减

评价

疫情

落实

兴趣