<p class="ql-block"> 时光恰好，初秋相见，清晨的第一缕阳光照亮大地，大九班迎来了辛勤的老师和可爱的孩子们，快乐而又美好的幼儿园生活就此拉开了帷幕……</p> <p class="ql-block">幼儿园的晨检</p><p class="ql-block"> 让孩子有入园的亲切感每日，晨检老师都会在幼儿园门口迎接孩子温暖的笑容，亲切的问候让孩子渐渐消除心中防备，快乐开启幼儿园里的学习生活。</p><p class="ql-block"> 🏠园所晨检工作每天必不可少的工作，晨检防止幼儿带危险物品进园。如带有针、剪刀、打火机、豆、珠、带有子弹的玩具手枪等,以免发生不必要的意外伤害。</p> <p class="ql-block"> 看我们的小小值日生，多么的细心</p> <p class="ql-block"> 来园要鞠躬问好，尊敬师长有礼貌</p> <p class="ql-block"> 一日之计在于晨，“早睡早起，锻炼身体，多做运动”这样才能让身体棒棒的。人们常说：通过坚持锻炼，不仅可以提升孩子们的体质，还能增强他们克服困难的坚强意志呦！</p> <p class="ql-block"> 四个一排，要对齐，两个小男生，两个小女生，踏步要像解放军，声音浑亮，背挺直！</p> <p class="ql-block"> 能灵活使用剪刀对于孩子来说不仅可以锻炼手指灵活度，还能提升孩子们手眼协调能力。但，剪刀也具有一定危险性，所以如何正确使用剪刀是我们必须要上的安全教育活动！</p><p class="ql-block"> 通过老师的一步步引导，大部分孩子都能按照老师讲述的方法正确取剪刀和使用剪刀，以及很好的用剪刀剪线条。但还是有一部分孩子掌握得不够熟练。接下来，我们还会利用各种操作活动，让孩子们能正确使用剪刀，并灵活的使用剪刀！</p> <p class="ql-block"> 安全牢记于心，消防安全孩子们通过直播视频看哥哥姐姐们通过问答形式，小实验，查找对错，知道了很多的消防知识。</p> <p class="ql-block"> 古诗《古朗月行》，薛老师一句一句讲解，让孩子们理解故事内容，知道每字每句的意思，孩子们理解内容后通过想象很快就将古事的前半部分一起背诵出来。</p> <p class="ql-block"> 听听孩子们声音吧</p> <p class="ql-block"> 倾听诗歌第一遍：首先，老师给我们配乐朗诵了这首好听的诗歌，我们根据听到的诗歌内容找出诗歌中出现的家🏠老师说要认真倾听，才能找出正确的图片，这也很好的锻炼了我们的倾听能力。</p><p class="ql-block"> 接下来到了有趣的朗诵儿歌的环节，我们回到座位上，根据老师提供的图片边说边记忆儿歌。 </p><p class="ql-block"> 不一会儿，我们聪明的小脑袋就记下了好听的诗歌，我们还给诗歌加上了好看的动作，边做动作边说诗歌，真好玩！</p><p class="ql-block"> 家🏠</p><p class="ql-block"> 蓝蓝的天空是星星✨的家🏠</p><p class="ql-block"> 美丽的大海是小鱼🐟的家🏠</p><p class="ql-block"> 漂亮的花园是小花💐的家🏠</p><p class="ql-block"> 温暖的幼儿园是小朋友👦👧的家🏠</p> <p class="ql-block"> 美丽的中秋节，大班的孩子想象力丰富，通过听歌词创编动作，大家通过创编动作很快就记住歌词并带动作一同表演出来！</p> <p class="ql-block"> 小熊过桥遇到困难时并没有退缩，在小鲤鱼的鼓励下勇敢的过了桥，小朋友平时遇到困难的时候，也要想办法克服困难，不能老想着要让妈妈替你做，要相信自己也一定可以的。</p> <p class="ql-block"> 本周孩子们的美术创意画是“月饼的畅想”😍️😍️😍️</p><p class="ql-block"> 这次美术作是手工制作完成的作品，黏土的运用也是有技巧的，发展孩子的想象力、创造力、色彩的搭配、手脑并用能力，虽然有些难度但孩子们都非常感兴趣的去完成，看看孩子们的制作吧😄</p> <p class="ql-block"> 我们在生活中很多时候都会用到正数和倒数，相信通过本次的学习，你们都会正数和倒数了。那么小朋友们周末在家的时候可以用自己的玩具试试正数和倒数哦！</p> <p class="ql-block"> 在学龄前儿童这个阶段，也是孩子精细动作发展的关键时期，画画和手工，可以很好的锻炼孩子手部的精细动作。手是孩子今后学习、工作和生活最重要的工具之一，还有对孩子灵活使用筷子，学习握笔写字有很大的帮助，如果将来孩子要当医生，动手术也很考验手的灵活性。</p> <p class="ql-block"> 加油啊✊️✊️✊️我的宝贝们✌️✌️✌️老师相信你们的👍️👍️👍️欢迎可爱的小画家加入👏️👏️👏️</p> <p class="ql-block"> 小朋友们，在生活中你们有没有观察过月亮🌙每天都有什么变化呢？（有时像香蕉，有时像小船，有时像一面镜子。）今天我们一起来探索月亮变化的过程吧！</p> <p class="ql-block"> 科学原理：我们看到的月亮是被太阳光照射后反射到地球上的光亮部分，月亮的形状之所以会发生改变，是因为月亮一个月围绕地球旋转一圈。也就是说，由于太阳，地球和月亮位置的变化，我们在地球上看到的月亮形状就会不同。</p> <p class="ql-block"> 《纲要》中提出：一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。</p><p class="ql-block"> 今天探讨的主题是：“动物和天气”，这主题很贴近幼儿的生活。通过提问：今天的天气怎么样？直切主题，引幼儿自由发言并引导幼儿说出预报天气的方法，比如通过电视、电脑、报纸等，然后教师告诉幼儿还有其他的方法，激起幼儿的兴趣。</p><p class="ql-block"> 老师一步步地出示动物的特殊行为活动，引导幼儿仔细观察其表现并说说可以判断会有什么样的天气，激发幼儿的好奇心。</p><p class="ql-block"> 通过本节课，我们知道除了通过天气预报知道天气情况外，还可以通过我们身边常见的动物特殊表现来了解天气情况，萌发了幼儿探索动物与气象变化之间的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 我是中国娃，爱说普通话</p> <p class="ql-block"> 喝水间隙，和孩子们一起玩奥尔夫音乐！传水杯，提前告诉孩子们节奏型，手手腿腿拿放，并告知孩子们往哪个方向传，孩子们在练习过几次我们一同跟着音乐玩节奏游戏！看看我们的孩子们表现的多棒👍🏻</p> <p class="ql-block"> 幼儿园一日常规是幼儿园教育中的重要组成部分，是幼儿园顺利开展活动的重要保证，同时也是培养幼儿良好习惯的前提。</p><p class="ql-block"> 著名教育家陶行知提出“生活即教育”,生活将自始至终地伴随一个人的成长,贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼儿园老师,要处处做个有心人,要学会根据孩子的特点,在一日活动开展有趣的教育教学活动,让幼儿能充分的自我服务,养成良好的常规习惯。这样周而复始、循序渐进地进行,相信孩子们的常规一定会培养的很好。</p> <p class="ql-block">在孩子的世界里</p><p class="ql-block">老师努力成为一名追随者</p><p class="ql-block">追随孩子的目光</p><p class="ql-block">追随孩子的喜好</p><p class="ql-block">追随孩子探索的脚步</p><p class="ql-block">然后和孩子一起创造着</p><p class="ql-block">体验着、幸福着、成长着</p><p class="ql-block">区域里蕴藏着丰富的智慧</p><p class="ql-block">让材料会说话，让幼儿成为游戏的主人！</p><p class="ql-block"> 🎶区域活动中🕵️一切美好都在孩子的眼里、手里、心里❤️……带着好奇，一起走进我们的区域活动👀，去看看孩子们成长的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block"> 乐高给孩子们带来无限的快乐，无限的创意！它可以拼插出变化无穷的造型，令孩子们爱不释于，被称为“魔术塑料积木”。具有寓教于乐的效果，可以帮助小朋友学习知识，开阔知识面，可以开发智力、发挥想像空间。</p> <p class="ql-block"> 益智区旨在通过多元的游戏材料，鼓励儿童直接感知、亲身体验、实践操作，以此提升其观察、比较、分析、推理、判断的思维能力，同时多元的游戏材料既能满足幼儿不同的游戏需求，也能支持和引发儿童个性化学习。</p> <p class="ql-block"> 美术活动是幼儿借助美术材料来表达自我认知的一种活动，幼儿的经验是通过与材料的把玩建构起来的，对于初识世界的幼儿来说，美术材料的运用直接影响到幼儿的选择行为、操作行为、认知发展和创作的作品。</p> <p class="ql-block"> 今天的区域游戏时间，十一和武梓昂小朋友一起进入建构区游戏。十一从积木柜中拿出积木放在地上，对其他小朋友说：“我们一起来搭房子好吗？”武梓昂，王可欣等小朋友马上说：“好啊！”接着，建构区开始忙碌起来了。十一从底部开始，先用不规则形状拼了两个砥柱，接着拿长木板，摆在不规则积木的上方，开始往上搭，一边指着地板一边和王可欣说：“我搭二楼了，你这里搭过去！”王可欣蹲下身，开始拼搭了起来，就这样，两人一起完成了二层楼的拼搭。王可欣说：“我住一楼，你住二楼，老师哪里呢？”武梓昂说“我们再搭一层”他们又忙碌起来。过了一会儿，框架搭好了，十一又说；“我们可以搭屋顶了，我来搭个三角形屋顶吧！”这时，冯恬越小朋友走过来，对十一说：“我可以和你们一起玩吗？”十一想了一下，说：“好吧！”于是开始继续往上搭，可刚搭了两根就倒了。”十一说：“不能往上搭了呀，太高了，要倒的！“王可欣说：“我就是想再搭高一些嘛！”两人你一句我一句争吵了起来。我说：“你们想想，有什么办法可以让你们的家牢固一些呢？”武梓昂低头看了看，发现一个地方的接口偏了，马上进行了加固，接着把旁边衔接的地方都重新加固了一下。并且商量着没有搭屋顶，而是装饰了一个露天大阳台。终于，作品完成了，他们兴奋地叫来同伴：“你们快过来看看，我们的房子搭好啦！”</p> <p class="ql-block"> 在此区域游戏中，十一和王可欣，武梓昂能进行合作游戏，并且有商有量，分工明确，两人都有较强的游戏能力，而十一能在游戏中扮演主导者的角色。在搭建的过程中，十一知道要把底层搭稳固后再往上垒高的方法，这说明已有一定的搭建基础，在老师的引导下，能马上发现问题，并解决问题，说明会融会贯通。而王可欣的空间感则表现得不错，并且能友好的接纳其他小朋友加入游戏，合作意识值得学习。</p><p class="ql-block"> 通过两个孩子的游戏行为来看，我发现他们的游戏能力在不断的提高，但两人在发现不能叠高时，发生了争执，却没有一人去想解决的对策，所以在活动后的分享及材料投放上还需要继续跟进。</p><p class="ql-block"> 1.在区域活动结束后，和孩子们一起进行游戏后的分享，让孩子们自己寻找解决问题的对策。</p><p class="ql-block"> 2.给孩子设定一个大的主题。</p><p class="ql-block"> 3.针对不稳固的现象，可以提供其他的辅助材料，让孩子们进行自主选择。引导孩子把成品玩具和废旧搭建材料进行整合，丰富游戏内容。</p> <p class="ql-block">👫快乐属于孩子</p><p class="ql-block">💗自信属于孩子</p><p class="ql-block">🏆才华属于孩子</p><p class="ql-block">✈️思维属于孩子</p><p class="ql-block">📚见识属于孩子</p><p class="ql-block">👀未来属于孩子们 </p><p class="ql-block">一点一滴皆用心💕</p><p class="ql-block">一区一角皆教育</p><p class="ql-block">“区”见童年🎀，“域”见美好😘</p><p class="ql-block">区域自主游戏🥕孩子们负责开心快乐</p><p class="ql-block">🍭老师负责陪伴引导💕</p> <p class="ql-block"> 游戏中学习，快乐中成长。游戏是孩子们的天性，丰富多彩的户外游戏活动是幼儿健康成长的源泉。《纲要》指出，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”户外活动能培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和主动、乐观、合作的态度。来看看我们的精彩户外吧！</p> <p class="ql-block"> 讲清楚，听明白，才会有有序的秩序以及安全的户外游戏</p> <p class="ql-block"> 愉快的户外活动开始啦，民间游戏，孩子们自由选择自己喜欢的物品进行活动。呼啦圈玩法多，滚一滚，套一套，拉火车，跳一跳！</p> <p class="ql-block"> 孩子们玩打地鼠的游戏。“打地鼠游戏开始了”，随着我的一声令下，孩子们就开始欢呼着赶快躲起来，我一走开，大家又相继冒出头，就怕自己的头被老师摸到，有的小朋友一直躲在我的远处，等我一靠近又缩回去了，还边躲边说：“哈哈，我在这呢，老师摸不到我，老是摸不到我，太开心了！”</p><p class="ql-block"> 这时，突然我发现刘海宸一个人站在旁边，冒着头，洋洋得意的笑着，我趁他不注意，刚想跑过摸摸他的头，他马上躲开了。于是，我让张书豪去打地鼠，他看到刘海宸露出头来了，马上去摸了刘海宸的头，结果，摸到刘海宸的头了，按照规则，被摸到的小朋友必须暂时离开场地，刘海宸眼圈马上就红了起来，并小声说：“我不要摸到，我不要摸到。”孩子们都跑过来，七嘴八舌，说：“老师，你就让他再玩一次吧。”“是呀，他是我们的小弟弟呀。”</p> <p class="ql-block">学习品质：</p><p class="ql-block"> 1.有爱心，能够懂得照顾小弟弟的好品质。</p><p class="ql-block"> 2.知道游戏规则，懂得遵守游戏规则。</p><p class="ql-block"> 3.有基本的个人荣誉感，知道胜利给自己带来的喜悦。</p><p class="ql-block">我的支持和回应：</p><p class="ql-block"> 1.对幼儿的游戏精神给予表扬与鼓励。</p><p class="ql-block"> 2.活动规则可以灵活化，对班级幼儿的爱心提出表扬。</p><p class="ql-block">我的反思：</p><p class="ql-block"> 刘海宸是我们班级中胆子比较小的，我们要尊重幼儿的个性发展，对于这样的幼儿，要先表扬他，让他有足够的心理准备。活动后，教师和幼儿共同商讨：打地鼠还可以怎么玩？你觉得还可以，怎么玩会比较有趣呢？从而激发幼儿的想象力和创造力，为幼儿健康快乐的长大留下美好的回忆！</p> <p class="ql-block"> 自己的事情自己做，哪里的拿的放回哪里！幼小衔接无处不在，从方方面面去培养孩子们的生活习惯！</p> <p class="ql-block"> 阳光明媚☀，天气晴好☁，孩子们也来到户外感受夏日的阳光，在微风的吹拂下，大九班的小朋友到塑胶区域进行户外活动。小朋友们一起用木板，梯子等搭建了此次“穿越丛林”攀爬的路线，曹睿轩讲解道：“这是我们要通过的关卡🏁，我们要沿着这条路一直走，走到尽头，才能解救公主👸” </p> <p class="ql-block"> 活动中，孩子们主动选择自己喜欢的游戏材料，专注、投入、持续地进行游戏，体验探索与发现的乐趣，并在游戏中感受合作与分享带来的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 幼儿在攀爬架搭建的过程中，能充分将自己的想象在游戏中体现出来，在攀爬过程中幼儿也懂得团结彼此互帮互助，共同走完全程。攀爬的过程也锻炼了幼儿的身体协调能力和身体素质。同时游戏过程中出现的合作、交流也充分促进了幼儿社会性的发展。</p> <p class="ql-block"> 升到大班后，明显看到孩子们合作的能力加强，只要讲清楚规则，孩子们就可以根据规则找到伙伴一同将物品归位，看看孩子们一起用力搬运的样子，小小的身体大大的能量。</p> <p class="ql-block"> “我们帮你从桶里出来吧”只见两个滚筒并在一起。燕语轩和王可欣各站在两只滚筒里，想办法从筒里往出跳，其她小女生看到赶紧过来说“我们帮你从桶里出来吧”。</p> <p class="ql-block"> 文艺瑾想要坐上滚筒，可是试了好几次，总是从上面滑下来。这时一旁路过的黄晓雯和胡艺涵主动向前说道“我帮你扶着，它就不会动了”。说完两人就双手用力帮她按着滚筒，使得滚筒不“逃”。在她们的帮助下，文艺瑾顺利的坐上了滚筒。</p> <p class="ql-block"> 游戏中孩子的表现，我们可以发现：人际交往能力的提高，喜欢和同伴一起游戏，并有经常一起玩的朋友。互相帮助，当看到朋友们遇到困难时，愿意主动提供帮助。在游戏过程中，想要坐上滚筒，一次次的滑下来却不放弃，坚持的品质淋漓尽致的展现。同时体现出大班幼儿在游戏中的持久性不断提升。游戏中孩子们选择了钻、滚、推、骑等方法探索滚筒的玩法。在玩的过程中，一直在探索着新的玩法，在不断探索中，也掌握了新的技能。</p> <p class="ql-block"> 篮球一直以来深受孩子们的喜爱。篮球运动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合的促进身体素质发展。为了增强我园幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，培养幼儿的团体协作精神，激发幼儿体育活动的兴趣，让幼儿健康快乐的成长。我们开展了花样篮球游戏探索。</p> <p class="ql-block"> 孩子们自由探索篮球的玩法</p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命”，具有重要的教育价值。我们将课程游戏化理念：自由、自主、愉悦、创造，融入到篮球运动中，让孩子发挥天性，自由成长。秉持着这个理念，我们开启了一场篮球特色之旅。</p> <p class="ql-block"> 看看我们的两位投篮高手</p> <p class="ql-block"> 通过常规教育可以帮助幼儿学习在集体中生活、还可以激发幼儿良好的情绪,促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握,增强行为的目的性、意识性,发展自律能力,学习与他人与集体的交往方式。 </p><p class="ql-block"> 这些活动虽然微不足道,也不被大家所重视,但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节,可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要，我们会一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成规则意识，潜移默化的形成良好的生活习惯。</p> <p class="ql-block"> 无规矩不成方圆，快乐游戏是建立在安全之上的，只有老师不断的讲安全，讲规则才能保证每个孩子快乐游戏，安全游戏！在游戏中提升自己的各项技能！</p> <p class="ql-block"> 荡秋千，爬高上低，一群厉害的小猴子🐒</p> <p class="ql-block"> 一个软垫子，一个小斜坡，孩子们的快乐多么简单。</p> <p class="ql-block"> 你还记得小时候天天回家放下书包就出门跟小伙伴一起跳皮筋的样子么，你看，孩子们也开始学习跳皮筋啦，刚开始接触，她们还特别不熟练，希望家长朋友们在家可以和孩子们一起学习跳皮筋！</p> <p class="ql-block"> “小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”这首儿歌想必大家都耳熟能详，孩子们趣意盎然。</p> <p class="ql-block"> 孩童是天生的攀爬者，在他们学习走路过程中，总是喜欢攀爬如桌椅、门梯、树木、围墙等周遭物体。儿童的本能必需藉由各种活动、游戏与竞赛来刺激发展，以形成健全的能力与人格。攀爬除了锻炼体能，能让儿童在克服困难的过程中，提升自我的肯定，加强自信心；而这种不断追求自我挑战的运动，比起一般活动更有助于人格的正向发展。</p> <p class="ql-block"> 回来的路上，看到了其他班小朋友的搭建，孩子们不由地停下脚步驻足观看，顺势我当起了讲解师，告诉他们一些搭建技巧，并说我们下周也一起试试吧！</p> <p class="ql-block">亲爱的家长朋友： </p><p class="ql-block"> 你们好呀~❤️ </p><p class="ql-block"> 正值多彩的秋季🍂，天气💭干燥凉爽，气温渐变🖼，温差较大，孩子们👫的体质较弱😷，免疫力又不强，容易感冒🤒，也容易患上各种传染性疾病👹，为了孩子的健康，让我们一起来做好以下几点👇🏻👇🏻👇🏻: </p><p class="ql-block"> ①注意增减衣服🍂秋季气温变化很大，早晚会感觉较凉，甚至觉得有点冷，中午气温又较高，因此，送孩子👫来园🏫时可以多穿一件外套🧥，防止孩子着凉。但是💡，衣服要逐渐添加，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒💨的能力。您可以和孩子一起随时关注天气预报🌤随着气温的变化增减衣服 ②加强运动健身🍂秋季天高气爽、气候干燥，要多呼吸新鲜空气，请您每天坚持让孩子👫准时参加幼儿园🏫的运动活动🧢，让孩子们各种体能💪🏻的锻炼，提高运动能力🏃🏻♂️🏃🏻♀️同时增强抗病能力，为渡过即将到来的寒冬疾病预防🍂秋季是一些传染病高发😷的季节，孩子们👫👫年幼体弱，身体免疫力差，尤其要注意预防。不要带孩子👫👫到人多的共同场所、不要让孩子🤲🏻接触生病的人群、孩子身体不舒服马上就医、勤洗手养成良好的卫生习惯、勤洗勤晒幼儿的床被、保持空气流通等。❤家长朋友，孩子👫的健康是最重要的！让我们一起努力吧！</p><p class="ql-block"> 最后祝您和宝贝度过一个愉快的周末🎉🎉</p>