“师”维碰撞,摇曳“生”花。 ——第三中学集体备课进行中

文清

<p class="ql-block">  集体备课就是要集众人之长,补自身之短。集体备课要求教师能积极主动地交流,在交流中实现思想和观点的相互碰撞与交锋,实现共同提高。集体备课最大功能就是集众人智慧,优化教学方案,减轻教师负担,增强课堂效果,从而提高教学质量,这也是学校实现惜时增效的有效途径。</p> <p class="ql-block">  秋季开学已有两周时间,老师们的备课有条不紊的进行着……</p> <p class="ql-block">  各科教师在组长的安排下提前准备好教案,按照备课流程将自己所备之课详细分析,同科目其他教师对主备人教案进行质疑和增删,肯定其精彩或适合自己教学的地方。</p> <p class="ql-block">有时他们就某一个知识点可以讨论很长时间。一位名人说过,你有一种思想,我有一种思想,交换后每人就有两种思想。</p> <p class="ql-block">  时间在老师们热烈的讨论中悄悄流逝,每一场备课都是精彩纷呈,老师们践行者自己的责任,恪守着教书育人的初心。</p> <p class="ql-block">  一份耕耘,一份收获。教研工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。</p>

备课

教师

集体

思想

教案

老师

碰撞

教学

实现

交流