兴安之巅——-“秋季的一抹暖阳”

小杨老师

———大兴安岭地区送教下乡培训第一循环诊断示范、研课磨课阶段深入呼中第一小学 为稳步推进义务教育新课程标准，优化城乡学校教学研讨活动，整合推广先进的教学经验，研究解决教学中的实际问题，促进我区教师的均衡发展和教学质量的提高。9月15——16日，大兴安岭地区教师进修学院积极发挥示范带动引领作用，深入呼中第一小学开展“资源枯竭转型城市市辖区农村中小学幼儿园教师送教下乡培训项目第一循环诊断示范、研课磨课阶段”为期两天的送教下乡活动。 　　启动仪式由呼中区第一小学副校长刘海峰主持，呼中区教师进修学校宋校长致辞，对此次送教的内容、目的和意义进行了详细的说明，她强调我们要虚心学习先进地区的教育教学实例，开阔了教师们的视野，并对老师们提出了明确要求，争做敬业、爱生、博学、勤研、善思、进取的智慧型教师。教育局副局长朱丽红对地区专家团队的到来表示热烈欢迎，她希望老师积极、认真参与活动，学有所获、研有所用，在平凡的工作岗位创造出不平凡的业绩。 　　送教活动中，才丽梅、许彩静、于海霞、孙波、方秋换、郎翠平六位老师人分别展示了精彩的课堂教学。老师们善于联系生活实际，创设情境，吸引孩子们的好奇心，引导孩子们观察、思考、体验，寓教于乐。 　　15日上午加区育才教师才丽梅执教四年级数学《用字母表示数》智慧课堂凸现“智慧”的引入。本节课的内容对于学生来说，用字母表示数有点抽象的味道，老师用几个问题让学生感受数学知识的生活来源，让学生在数学课堂上解决生活中的问题。老师始终扮演着教学的组织者和引导者。让每个学生都在独立思考的基础上进行交流，才老师得心应手的调控课堂，学生活跃的思维和冷静的思考尽收眼底。教学思路清晰，过程流畅，内容贴近学生的学习生活，老师的“辅”和“放”都非常到位，给学生一种想学，乐学，会学的思想。 　　接下来，呼中第一小许彩静执教四年级《数学好玩--优化》让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用，认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，培养学生解决问题的能力。教材设计了两个情境，“沏茶”和“烙饼”，教师在情境中引导学生如何安排可以节省时间;讨论如何用优化、快捷的解决问题的方法，从中让学生亲历寻找解决问题的方案和寻找最优方案的全过程。 　　下午执教老师进行现场互动研讨，老师们结合教学活动进行细致点评，肯定了老师出色的课堂教学组织能力，并对课堂教学进行了指导和交流。 　　16日上午我们有幸聆听加区一小教师于海霞执教的四年级语文《在天晴了的时候》一课，在读中感受诗的意境，大自然的美丽。教学板块清楚、教学流程清晰，于老师以介绍家乡景点导入到新课再到小结，环环相扣、螺旋上升。于老师尊重学生个体差异，评价语言丰富多样，教学基本功扎实。整节课教师以真诚的语言、亲切的语调，鼓励的言辞、温和的表情、期待的目光来有效地调控教学过程使学生如沐春风，于老师教学风格很好地调动了学生参与课堂的积极性和灵活性，教材源于教材又不拘于教材;服务于学生又不拘一格。 　　接下来，呼中第一小学孙波老师执教了四年级语文《芙蓉楼送辛渐》讲到前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托出了送别时的孤寂心情，后两句自比冰壶，表达自己开阔的胸怀和坚强的性格。全诗即景生情，寓情于景。古诗字字凝练，句句隽永，孙老师注重指导学生在咀嚼、体会、感悟的基础上，自主诵读，从整体上去感知诗的音乐美，让他们自然而然地步入诗的意境，最终获得思想的启迪。孙老师注重学生的个性特征采取多层次、多形式的诵读，学生必然会被古诗的韵律美、节奏美深深感染，从而加深对诗文的感知。这样不仅激发了学生探究古诗的欲望，而且为学生理解、体味古诗的意境打下了坚实的基础。 　　下午第一小学方秋换和郎翠平老师分别进行了教学活动展示，课后骨干教师团队针对这两节课从当前我区“自主课堂”角度做出详细的点评指导，使听课教师受益匪浅。随主任对两节课进行专业点评，并强调本次教研并不是为了分出优劣，而是为了让老师们在两节不同风格的课堂上，进行思维的互动与交流，在资源共享的同时，让老师们的思路进行融合，从而让老师们能更快速的成长，共同打造最有效的课堂。 课堂教学展示结束后，随桂芝主任针对“新课程标准”进行了专题讲座，对本次送教活动作了总结发言，并向所有参与活动的各位老师提出了宝贵的建议与希望：“要赋予课堂鲜活的智慧”“要对教材做精准挖掘”“要把生活引入课堂发掘亮点”。  　　本次送教下乡活动架起了名师与基层教师互相沟通的桥梁，也为基层教师搭建了一个优秀教育资源共享的平台，为转变教学行为，整合教育资源，提升教师专业素养，促进区域教育均衡发展发挥了重要的作用。 呼中区教师进修学校