行走在爱的路上

艾米

行走在爱的路上作者：白薇人的一生，我们都是孤独的旅行者。而我，奔走在教育生涯，我一直行走在爱的路上……数年从教，便得出一个个结论：教育是根植于爱的教育，没有爱就没有教育！特别是做一名幼师，首先需要在幼儿幼小的心灵里播撒爱的种子，只有他们接受到了爱的信息，他们才会为爱去改变。其实，做教育的本身，就是“教人”，更要“育人”，从某种意义上说，“育人”比单纯教人知识的“教人”更重要。要教好孩子，首先要蹲下来倾听他们的心声，走进他们的内心世界，与孩子建立良好的师生关系，获取孩子的信任。以博大的胸怀去接纳不一样的稚嫩的心灵。给他们温暖，给他们呵护，捧一颗真心去爱每一个孩子。绝对不做一刀切的教育，我们要以静等花开的心态，成为他们成长路上的守护者！我一直认为，“关注每一个孩子的健康快乐地成长，真心去每一个爱孩子，真诚地对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素养！我还认为，教师是千万个职业之中最高尚的一个职业，它是人类灵魂的工程师，它是孩子未来道路上的航标灯，她（他）是无怨无悔播撒爱的先行者！所以，作为教师的我们，爱每一个孩子，真诚对待每一个幼儿，就是我们的神圣职责！但是，真正做到却是很难的事情。十年树木，百年树人。教育是一个漫长的工程。我们都知道，有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；但有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。一直记得，我曾经带过一个特别调皮的孩子，上课大喊大叫，一分钟都坐不住，还打人，几乎每天都要给家长道歉，熬过一周，我配班找到办公室，“这个孩子，如果不让他退园，我就辞职。”我，默默地告诉自己，“做教师的天职就是捧着一颗爱心去，尽自己所能教育好每一个孩子。每一个孩子都有受教育的权利，面对调皮捣蛋的孩子，让我们束手无策，说明我们自己的能力不够，需要学习强化自己的专业技能了，更别说劝退，就更不是一个合格的教师。做为一名幼师，无论能力大小，首先要有足够的爱心，懂得儿童心里学，多给调皮的孩子一份细心的关注，多给缺爱的孩子一份温暖的呵护。面对特殊的孩子，我们多一份爱心、多一份关注，他们的内心就会多一份温暖。由此，我们要设法走进孩子的内心，了解他们的情感。让他们感觉到老师是爱他的。他才可能听你你的。对于调皮的孩子，我经常有事没事的找他说话，一开始往往都是我一个人在说，他没有任何反应，只是呆呆地看着我，看到这种情况我真有点气馁，但是我并没有放弃，而是继续和他谈心，找他说话，渐渐的他能和我进行简单的交流了，关于我组织的活动他也能按规则去做了，我突然发现他们在慢慢地改变。我内心暗喜，继续细心观察他的每一个举动，寻找他的兴趣点。终于有一天午休时间，我在画画，他一直偷偷地看着我不睡觉，我找他谈话“你为什么不睡觉？”我想和你一起画画！”我终于发现他的爱好和兴趣点在哪！我摸着他的头说：“好的，你睡一觉起来后，老师陪你画画！”后来，他上课也能专心听讲了，教的东西也能反馈于我。那时，我的心情是多么高兴，多么激动！虽然工作很平凡，甚至是琐碎的，但凭着对教育事业的执着，可谓心香一瓣、冰心一片，让我感到欣慰的是，我的付出终于换来了回报。从教以来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像呵护幼苗一样为他们施肥和灌溉，让每个孩子在老师关爱海洋中健康成长！有人说，在爱中成长的孩子，他将会用同样的爱去爱他身边的人，去爱身边的一切，去爱这个世界。记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，有一个孩子哭着用手指指着我说：“我要那个老师陪我睡觉。”一个三岁的的陌生孩子给了我莫大的信心，这也是我一直坚守这个岗位的真正理由！我要用这个孩子的爱去爱所有需要爱的孩子！在我的生命中，我遇上了一群孩子，就遇上一群爱的天使，是他们教会了我什么是爱，什么是责任心。让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！一路走来，我用爱执教，用心育人，看过了一季又一季的花开，送走了一届又一届的毕业生，我依然行走在爱的路上……                                           2022-9-16